Tejiendo voces.Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios. /
Para el equipo de investigadores de ENDA A.L. Colombia, grupo que ha fundado su interés y su acción sobre un ámbito de la educación popular, la gestión comunitaria de lo público y el medio ambiente, asumir la apuesta del IDEP por la construcción de la memoria histórica de algunas instituciones educa...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Informe de investigación
Universidad Nacional de Colombia,
2005
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García Barón, Catalina 2019-08-01T14:57:56Z 2019-08-01T14:57:56Z 2005 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/905 Para el equipo de investigadores de ENDA A.L. Colombia, grupo que ha fundado su interés y su acción sobre un ámbito de la educación popular, la gestión comunitaria de lo público y el medio ambiente, asumir la apuesta del IDEP por la construcción de la memoria histórica de algunas instituciones educativas, abrió la posibilidad de detener la mirada sobre la escuela, afincada en el territorio y en la vida de los grupos humanos a las cuales sirve, las relaciones culturales generadas en estas interacciones y los problemas que sobre la educación se plantean las comunidades en circunstancias particulares de territorialidad. 41 p.; spa Universidad Nacional de Colombia, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Tejiendo_voces.pdf Tejiendo voces.Repensando la historia de la escuela y la pedagogía en los territorios. / Informe de investigación Investigación pedagógica Educación comunitaria Desarrollo comunitario https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/905/001idep905.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Para el equipo de investigadores de ENDA A.L. Colombia, grupo que ha fundado su interés y su acción sobre un ámbito de la educación popular, la gestión comunitaria de lo público y el medio ambiente, asumir la apuesta del IDEP por la construcción de la memoria histórica de algunas instituciones educativas, abrió la posibilidad de detener la mirada sobre la escuela, afincada en el territorio y en la vida de los grupos humanos a las cuales sirve, las relaciones culturales generadas en estas interacciones y los problemas que sobre la educación se plantean las comunidades en circunstancias particulares de territorialidad.
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