Liderazgo y gestión : directivos, docentes y gobierno escolar. /
Esta investigación es la segunda fase de un proceso iniciado en el año 2014, con la participación de rectores y rectoras de colegios distritales de Bogotá. Para la fase 2014 en el estudio denominado: “Liderazgo, participación y gestión en la escuela “, el foco estuvo centrado en el rol de los direct...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico- IDEP,
2016.
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Ososrio Villada, Andrea Piedrahita Echandía, Claudia Luz Gómez Esteban, Jairo Hernando Lozano Riveros, Martha Tellez, Ligia Cecilia 2019-08-01T14:57:47Z 2019-08-01T14:57:47Z 2016. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/866 Esta investigación es la segunda fase de un proceso iniciado en el año 2014, con la participación de rectores y rectoras de colegios distritales de Bogotá. Para la fase 2014 en el estudio denominado: “Liderazgo, participación y gestión en la escuela “, el foco estuvo centrado en el rol de los directivos de las instituciones como líderes que propician formas alternativas de gestionar la escuela y promueven procesos innovadores de participación escolar. Los resultados y hallazgos de ese primer momento, evidenciaron la pertinencia de realizar un proceso analítico y reflexivo, en torno al rol de liderazgo y gestión de los directivos docentes en el planteamiento de diferentes formas de interacción con la comunidad. Convenio Interadministrativo 053 de 2015. 146 p. : spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico- IDEP, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Liderazgo_y_gestion.pdf Liderazgo y gestión : directivos, docentes y gobierno escolar. / Informe de investigación Administración de la educación Investigaciones Gestión educacional Aspectos pedagógicos Planificación de la educación https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/866/001idep866.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Esta investigación es la segunda fase de un proceso iniciado en el año 2014, con la participación de rectores y rectoras de colegios distritales de Bogotá. Para la fase 2014 en el estudio denominado: “Liderazgo, participación y gestión en la escuela “, el foco estuvo centrado en el rol de los directivos de las instituciones como líderes que propician formas alternativas de gestionar la escuela y promueven procesos innovadores de participación escolar. Los resultados y hallazgos de ese primer momento, evidenciaron la pertinencia de realizar un proceso analítico y reflexivo, en torno al rol de liderazgo y gestión de los directivos docentes en el planteamiento de diferentes formas de interacción con la comunidad.
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