Proyecto pedagógico expedicionario: "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales" Olga Lucía Álvarez Betancur...[et al.].
El abordaje del estudio de la ciudad puede hacerse desde múltiples caminos, enfoques y miradas, desde los participantes y desde diferentes escenarios que ofrece la dinámica citadina con todos sus actores, constituyéndose en el objetivo de conocimiento de procesos organizativos en una institución edu...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, Colegio Porfirio Barba Jacob,
2008-2009.
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Enciso, Graciela Largo Salamanca, Gerardo Melo Ballesteros, Ros Mary Nino Carreño, Rosaira Álvarez Betancur, Olga Lucia 2019-08-01T14:57:44Z 2019-08-01T14:57:44Z 2008-2009. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/854 El abordaje del estudio de la ciudad puede hacerse desde múltiples caminos, enfoques y miradas, desde los participantes y desde diferentes escenarios que ofrece la dinámica citadina con todos sus actores, constituyéndose en el objetivo de conocimiento de procesos organizativos en una institución educativa de Bogotá y nuevas formas de hacer de la ciudad un objeto de estudio, a partir de las interacciones que genera en los sujetos tanto en maestros como en estudiantes, desde las múltiples experiencias que en ella se reconocen. Financiado por el IDEP para sistematización de la experiencia en convenio con la universidad Monserrate. 98 p. spa Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, Colegio Porfirio Barba Jacob, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Exploremos_los_rincones_de_nuestra_ciudad.pdf Proyecto pedagógico expedicionario: "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales" Olga Lucía Álvarez Betancur...[et al.]. Informe de investigación Investigación pedagógica Innovación educacional Planificación de la educación https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/854/001idep854.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El abordaje del estudio de la ciudad puede hacerse desde múltiples caminos, enfoques y miradas, desde los participantes y desde diferentes escenarios que ofrece la dinámica citadina con todos sus actores, constituyéndose en el objetivo de conocimiento de procesos organizativos en una institución educativa de Bogotá y nuevas formas de hacer de la ciudad un objeto de estudio, a partir de las interacciones que genera en los sujetos tanto en maestros como en estudiantes, desde las múltiples experiencias que en ella se reconocen.
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