Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del Distrito Capital. /

El desarrollo de este estudio permitió analizar la construcción de saberes en la escuela desde la perspectiva del sujeto que aprende, el aprendizaje y sus mediaciones y, en ese sentido, aportó al componente Escuela Currículo y Pedagogía, del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Informe de investigación

Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, 2015.

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id ir-001-848
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spelling Castro Martínez, Jaime Alberto
Floréz Romero, Rita
Gómez Muñoz, Diana Paola
Arias Velandia, Nicolas
Galvis Vásquez, Deisy Johana
Pinzón Fajardo, Malory
Rojas Benavides, Leonardo
Valencia Cortés, Lina María
2019-08-01T14:57:43Z
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2015.
https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/848
El desarrollo de este estudio permitió analizar la construcción de saberes en la escuela desde la perspectiva del sujeto que aprende, el aprendizaje y sus mediaciones y, en ese sentido, aportó al componente Escuela Currículo y Pedagogía, del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico -IDEP-, en relación con las diversas formas de aprender que requieren diferentes maneras de enseñar (Claves para la educación), mediante la formulación de recomendaciones de carácter pedagógico relacionadas con la comprensión del aprendizaje para disponer en consecuencia las condiciones de enseñanza.
1 Revisión Conceptual -- 2 Antecedentes de investigación -- 3 caracterización y análisis -- 4 Recomendaciones de carácter pedagógico.
Contrato 060 de 2014 suscrito entre el instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico –IDEP-, y el grupo de investigación Cognición y lenguaje en la infancia de la Universidad Nacional de Colombia
436 p.
spa
Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,
Bogotá:
http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Estudio_sobre_los_procesos.pdf
Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del Distrito Capital. /
Informe de investigación
Investigación educativa
Proceso de aprendizaje
Conceptualización
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