Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI. /
En el marco del contrato N°091, celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP y la investigadora Paula Andrea Orozco Pineda, se presenta el siguiente informe, en el cual se incluyen los resultados de la aplicación de la MEI en los proyectos de Innovac...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Informe de investigación
Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,
2014.
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Rodríguez, Elizabeth 2019-08-01T14:57:34Z 2019-08-01T14:57:34Z 2014. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/808 En el marco del contrato N°091, celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP y la investigadora Paula Andrea Orozco Pineda, se presenta el siguiente informe, en el cual se incluyen los resultados de la aplicación de la MEI en los proyectos de Innovación o Investigación caracterizados por haber involucrado procesos de acompañamiento a docentes de colegios oficiales de Bogotá. Producto Número 3: “Documento que incluya los resultados de la aplicación de la MEI en los proyectos de innovación o investigación caracterizados por haber involucrado procesos de acompañamiento a docentes de colegios oficiales de Bogotá”. 229 p. spa Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Aplicacion_de_la_metodologia.pdf Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI. / Informe de investigación Educación. Investigación https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/808/001idep808.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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En el marco del contrato N°091, celebrado entre el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP y la investigadora Paula Andrea Orozco Pineda, se presenta el siguiente informe, en el cual se incluyen los resultados de la aplicación de la MEI en los proyectos de Innovación o Investigación caracterizados por haber involucrado procesos de acompañamiento a docentes de colegios oficiales de Bogotá.
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