Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media.
El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la esc...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
Subdirección Imprenta Distrital- DDDI,
2015
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Escobar Hernández, Jorge Enrique Acosta Sánchez, Fabián Talero Córdoba, Luz Stella Peña Sánchez, Javier Adolfo 2019-08-01T14:57:31Z 2019-08-01T14:57:31Z 2015 9789588780382 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/791 El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la escuela especialmente con los estudiantes de los últimos grados de formación; y las recomendaciones que se derivan del proceso que son útiles para la definición de la política pública educativa y la actividad pedagógica. El estudio identifica las expresiones y la diversidad asociada a las subjetividades de estudiantes y docentes de 24 colegios públicos. A la vez, analiza sus manifestaciones y el lugar que ocupan en los procesos la enseñanza y aprendizaje, bajo el presupuesto de aportar en la redefinición y en los ajustes de la política propuesta en el paln de desarrollo de la "Bogotá Humana" Presentación Introducción Marco Conceptual Diseño metodológico Resultados Análisis de la información Conclusiones referencias 203 p. spa Subdirección Imprenta Distrital- DDDI, Bogotá: Serie Investigación IDEP http://biblioteca.idep.edu.co/libros/subjetividades_y_diversidad_en_la_Escuela.pdf Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media. Libro Pedagogía Colombia - Bogotá Escuelas Fines y objetivos Colombia--Bogotá Planificación educativa Estadisticas Colombia. Educación. Colombia-- Bogotá https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/791/001idep791.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la escuela especialmente con los estudiantes de los últimos grados de formación; y las recomendaciones que se derivan del proceso que son útiles para la definición de la política pública educativa y la actividad pedagógica. El estudio identifica las expresiones y la diversidad asociada a las subjetividades de estudiantes y docentes de 24 colegios públicos. A la vez, analiza sus manifestaciones y el lugar que ocupan en los procesos la enseñanza y aprendizaje, bajo el presupuesto de aportar en la redefinición y en los ajustes de la política propuesta en el paln de desarrollo de la "Bogotá Humana"
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