Metamorfosis : Caraterización de la población escolar en Bogotá. /
Este libro recoge los resultados de la investigación "Metamorfosis: caracterización de la población escolar en Bogotá de los grados 0 a 11", desarrollada entre los años 2009 y 2010 por el IDEP, en asocio con el colegio Claustro Moderno aprovechando su valiosa experiencia acumulada a lo lar...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
Editorial Jotamar,
2012
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Medellín Becerra, Jorge Alejandro Martínez Lesmes, Jorge Ricardo Villamil Balaguera, Jhobana Omaira Gómez Afanador, Rafael Alexis Villacorta Zuluaga, Carlos Orlando Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP 2019-08-01T14:57:27Z 2019-08-01T14:57:27Z 2012 9789588066998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/775 Este libro recoge los resultados de la investigación "Metamorfosis: caracterización de la población escolar en Bogotá de los grados 0 a 11", desarrollada entre los años 2009 y 2010 por el IDEP, en asocio con el colegio Claustro Moderno aprovechando su valiosa experiencia acumulada a lo largo de 16 años y las características interdisciplinares de su proyecto educativo, centradas en un esquema de organización de los procesos por etapas. 342 p. spa Editorial Jotamar, Bogotá: Serie Investigación IDEP http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Metamorfosis_poblacion_escolar.pdf Metamorfosis : Caraterización de la población escolar en Bogotá. / Libro Ambientes escolares Investigaciones Escuelas urbanas Aspectos sociales Colombia-- Bogotá Estudiantes Investigaciones Colombia-- Bogotá https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/775/001idep775.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Este libro recoge los resultados de la investigación "Metamorfosis: caracterización de la población escolar en Bogotá de los grados 0 a 11", desarrollada entre los años 2009 y 2010 por el IDEP, en asocio con el colegio Claustro Moderno aprovechando su valiosa experiencia acumulada a lo largo de 16 años y las características interdisciplinares de su proyecto educativo, centradas en un esquema de organización de los procesos por etapas.
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