Diario de maestros y maestras : Palabras tomadas
Adentrarse en la lectura del Diario de Maestros, es hacer una inmersión en el alma de 26 maestras y maestros que se dieron la oportunidad de mirarse por dentro, a la luz de los derechos de niñas, niños y jóvenes, el rol de la escuela y del maestro en su promoción y garantía y finalmente, en sus expe...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
Rasgo y Color
2015
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Castro Villarraga, Jorge Orlando Acuña Beltrán, Luisa Fernanda Londoño Cancelado, Adriana Marcela Torres Fuentes, Danit Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO 2019-08-01T14:57:22Z 2019-08-01T14:57:22Z 2015 978-958-8780-27-6 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/748 Adentrarse en la lectura del Diario de Maestros, es hacer una inmersión en el alma de 26 maestras y maestros que se dieron la oportunidad de mirarse por dentro, a la luz de los derechos de niñas, niños y jóvenes, el rol de la escuela y del maestro en su promoción y garantía y finalmente, en sus experiencias de aula. El texto se encuentra basado en el estudio "la escuela y la ciudad: una mirada desde los derechos de los niños, las niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C." 292 p. aprox spa Rasgo y Color Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Agenda_Diarios_de_Maestros.pdf Diario de maestros y maestras : Palabras tomadas Libro Aprendizaje de adultos Experiencias pedagógicas Investigación educacional Docente Formación de los maestros https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/748/001idep748.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Adentrarse en la lectura del Diario de Maestros, es hacer una inmersión en el alma de 26 maestras y maestros que se dieron la oportunidad de mirarse por dentro, a la luz de los derechos de niñas, niños y jóvenes, el rol de la escuela y del maestro en su promoción y garantía y finalmente, en sus experiencias de aula.
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