Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico:Una reflexión a partir de la experiencia
Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y e...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
Subdirección Imprenta Distrital,
2015
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Zea Silva, Liced Angélica Ortíz Espitia, Geidy Maritza León Canro, Jenny Rocío Albarracín Lizcano, Luz Clemencia Amaya Rosario, Gladys María Blanco Carrillo, Yolanda 2019-08-01T14:57:22Z 2019-08-01T14:57:22Z 2015 9789588780344 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/747 Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial cuyos resultados se dan a conocer en este libro. El proyecto vinculó a mas de 4400 personas, entre docentes, directivos docentes, orientadores y estudiantes de 37 colegios distritales. 223 p. spa Subdirección Imprenta Distrital, Bogotá: Serie Investigación IDEP Incluye bibliografía http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Desarrollo_y_Aprendizaje.pdf Desarrollo y aprendizaje en el ciclo inicial: Valoración y abordaje pedagógico:Una reflexión a partir de la experiencia Libro Aprendizaje. Psicopedagogía Ludotecas Pedagogía https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/747/001idep747.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Esta publicación de cuenta del proceso de formación y acompañamiento desplegada por el IDEP en los últimos años con el fin de contribuir al mejoramiento de los procesos pedagógicos del ciclo inicial, Dada la incidencia de este período educativo, se desarrollo el estudio centrado en la valoración y el abordaje pedagógico de los procesos de aprendizaje y sus dificultades en el ciclo inicial cuyos resultados se dan a conocer en este libro. El proyecto vinculó a mas de 4400 personas, entre docentes, directivos docentes, orientadores y estudiantes de 37 colegios distritales.
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