Maestros investigan desde las localidades como protagonistas que orientan su práctica pedadógica /
Hoy presentamos a la comunidad educativa de Bogotá, esta publicación que documenta, la experiencia realizada con 14 grupos de docentes, pertenecientes a 17 instituciones, ubicadas en 9 localidades de la ciudad, que indagaron a cerca de las problemáticas enmarcadas en núcleos temáticos como la enseña...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
Pretextos Ltda,
2009
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Castilla Martínez, Margarita Rosa Barragán, Disney Ruíz, Mónica Merchán Basabe, Ángela Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP 2019-08-01T14:57:18Z 2019-08-01T14:57:18Z 2009 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/728 Hoy presentamos a la comunidad educativa de Bogotá, esta publicación que documenta, la experiencia realizada con 14 grupos de docentes, pertenecientes a 17 instituciones, ubicadas en 9 localidades de la ciudad, que indagaron a cerca de las problemáticas enmarcadas en núcleos temáticos como la enseñanza, el aprendizaje, y la formación social de niños, niñas, y jóvenes, con la aspiración de que sea un referente para los colectivos interesados en abordar la investigación pedagógica y educativa desde la escuela. 156 p. spa Pretextos Ltda, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/libros/final-7.pdf Maestros investigan desde las localidades como protagonistas que orientan su práctica pedadógica / Libro Investigación participativa. Métodos de enseñanza. Maestros. Investigaciones Colombia https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/728/001idep728.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Hoy presentamos a la comunidad educativa de Bogotá, esta publicación que documenta, la experiencia realizada con 14 grupos de docentes, pertenecientes a 17 instituciones, ubicadas en 9 localidades de la ciudad, que indagaron a cerca de las problemáticas enmarcadas en núcleos temáticos como la enseñanza, el aprendizaje, y la formación social de niños, niñas, y jóvenes, con la aspiración de que sea un referente para los colectivos interesados en abordar la investigación pedagógica y educativa desde la escuela.
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