Estudio sobre prácticas de evaluación : fase 1 /
El documento teórico-metodológico recoge el estado de la producción de estudios e investigaciones en el ámbito Latinoamericano, Nacional y Distrital, la fundamentación conceptual sobre enfoques y tendencias de la evaluación, así como el análisis de criterio experto, la metodología para una línea de...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Informe de investigación
IDEP,
2016
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Niño Zafra, Libia Stella 2019-08-01T14:57:14Z 2019-08-01T14:57:14Z 2016 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/708 EJEMPLO PRUEBA1 El documento teórico-metodológico recoge el estado de la producción de estudios e investigaciones en el ámbito Latinoamericano, Nacional y Distrital, la fundamentación conceptual sobre enfoques y tendencias de la evaluación, así como el análisis de criterio experto, la metodología para una línea de base sobre prácticas evaluativas y los criterios, elementos o categorías para la identificación de buenas prácticas evaluativas obtenidos en el análisis, documentación y sistematización de 39 prácticas evaluativas encontradas 30 IED seleccionadas para caracterizar. EL CD ROMO 834 p. : spa IDEP, Bogotá D.C. : http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/DOCUMENTO%20FINAL%20ESTUDIO%20PRA%CC%81CTICAS%20DE%20EVALAUCIO%CC%81N%20FASE%20I-2016.pdf Estudio sobre prácticas de evaluación : fase 1 / Informe de investigación Incluye referencias bibliográficas (páginas 430 a 440). Prácticas pedagógicas Modelos de evaluacion Colombia https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/708/001idep708.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El documento teórico-metodológico recoge el estado de la producción de estudios e investigaciones en el ámbito Latinoamericano, Nacional y Distrital, la fundamentación conceptual sobre enfoques y tendencias de la evaluación, así como el análisis de criterio experto, la metodología para una línea de base sobre prácticas evaluativas y los criterios, elementos o categorías para la identificación de buenas prácticas evaluativas obtenidos en el análisis, documentación y sistematización de 39 prácticas evaluativas encontradas 30 IED seleccionadas para caracterizar.
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