De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza /
El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, deserción, deficiencia docente pedagógica, materiales de infraestructura, in...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
[s.n.],
1998
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Mejía Romero, Jorge Eliécer Corredor Peña, Irma Giovana Universidad de los Andes. Programa de Formación Permanente de Docentes 2019-08-01T14:56:49Z 2019-08-01T14:56:49Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/558 262 371102 C67d El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, deserción, deficiencia docente pedagógica, materiales de infraestructura, indisciplina y falta de educación para la democracia y competencia. Los autores analizan la escuela como un elemento fundamental de la sociedad dimensionando al hombre, orientándolo a un compromiso social. 99 h. : spa [s.n.], Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000306.pdf De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza / Informe de investigación Maestros Enseñanza Informes Maestros Práctica profesional Informes Metodología pedagógica Informes https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/558/De%20c%c3%b3mo%20aprender%2c%20divirtiendo%20la%20ense%c3%b1anza.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, deserción, deficiencia docente pedagógica, materiales de infraestructura, indisciplina y falta de educación para la democracia y competencia. Los autores analizan la escuela como un elemento fundamental de la sociedad dimensionando al hombre, orientándolo a un compromiso social.
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