Ambiente computarizado para el aprendizaje autodirigido del diseño (ACA2)/
La investigación se enfoca específicamente en la autoevalucaión, investigación y acción del aprendizaje, la precisión de está y el nivel cognitivo, especifícamente en la retención de conceptos y la conformación de estrategias para la resolución de problemas, se orienta a la práctica educativa que ti...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Universidad Pedagógica Nacional,
1995.
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Maldonado Granados, Luis Facundo Universidad Pedagógica Nacional Facultad de Ciencia y Tecnología Departamento de Tecnología 2019-08-01T14:56:44Z 2019-08-01T14:56:44Z 1995. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/529 230 371334 M15a La investigación se enfoca específicamente en la autoevalucaión, investigación y acción del aprendizaje, la precisión de está y el nivel cognitivo, especifícamente en la retención de conceptos y la conformación de estrategias para la resolución de problemas, se orienta a la práctica educativa que tiende a desarrollar la capacidad de diseño en los estudiantes, el trabajo en equipo y el diseño de programas de sofware destinados al ambiente computarizado. Incluye anexos Informe final 163 h. : spa Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000275.pdf Ambiente computarizado para el aprendizaje autodirigido del diseño (ACA2)/ Informe de investigación Incluye bibliografías Aprendizaje experimental Investigaciones Colombia Diseño con ayuda de computador Investigaciones Educación tecnológica Enseñanza con ayuda de computadores Investigaciones Colombia https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/529/Ambiente%20computarizado%20para%20el%20aprendizaje%20autodirigido%20del%20dise%c3%b1o%20%28ACA2%29.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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La investigación se enfoca específicamente en la autoevalucaión, investigación y acción del aprendizaje, la precisión de está y el nivel cognitivo, especifícamente en la retención de conceptos y la conformación de estrategias para la resolución de problemas, se orienta a la práctica educativa que tiende a desarrollar la capacidad de diseño en los estudiantes, el trabajo en equipo y el diseño de programas de sofware destinados al ambiente computarizado.
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