Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familía /
El objetivo fundamental del proyecto es hacer un estudio etnográfico acerca de los elementos comunes y/o contradictorios en la formación de valores familia y escuela, se establecen métodos de comparaciones y se analiza la cultura en valores de los profesores, padres de familia y los estudiantes, se...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Informe de investigación
Universidad de los Andes,
1998.
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Reyes Arias, Cristobal 2019-08-01T14:56:44Z 2019-08-01T14:56:44Z 1998. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/526 225 370115 R39e El objetivo fundamental del proyecto es hacer un estudio etnográfico acerca de los elementos comunes y/o contradictorios en la formación de valores familia y escuela, se establecen métodos de comparaciones y se analiza la cultura en valores de los profesores, padres de familia y los estudiantes, se comparan los valores promovidos por la ley 115 de 1994 al interior de las instituciones. Se define ¿cuál es el concepto de valores que cada uno de los estamentos tiene?, Cuál es el conocimiento de ellos?, ¿qué relación tienen los valores que se promueven en la casa y los que se promueven el colegio y por último ¿ cómo es la práctica de dichos valores en llamada cultura escolar?. Trabajo de investigación. 57 h. spa Universidad de los Andes, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000271.pdf Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familía / Informe de investigación Educación cívica Informes Colombia Educación Informes Investigaciones Colombia Grupos sociales Investigaciones Valores sociales Enseñanza https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/526/Elementos%20culturales%20comunes%20y%20o%20contradictorios%20en%20la%20formaci%c3%b3n%20de%20valores%20en%20la%20escuela%20y%20en%20la%20famil%c3%ada.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El objetivo fundamental del proyecto es hacer un estudio etnográfico acerca de los elementos comunes y/o contradictorios en la formación de valores familia y escuela, se establecen métodos de comparaciones y se analiza la cultura en valores de los profesores, padres de familia y los estudiantes, se comparan los valores promovidos por la ley 115 de 1994 al interior de las instituciones. Se define ¿cuál es el concepto de valores que cada uno de los estamentos tiene?, Cuál es el conocimiento de ellos?, ¿qué relación tienen los valores que se promueven en la casa y los que se promueven el colegio y por último ¿ cómo es la práctica de dichos valores en llamada cultura escolar?.
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