El reto de la enseñanza en las Ciencias sociales /Gustavo A. López Zuleta
El planteamiento del proyecto busca investigar cual es la relación de conocimiento que presetan los estudiantes del grado octavo del Centro Educativo San Pedro Claver en relación a la asignatura de ciencias sociales, se aplican diferentes tipos de instrumentos de investigación. "La investigació...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Universidad de los Andes,
1998.
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López Zuleta, Gustavo A Universidad de los Andes 2019-08-01T14:56:44Z 2019-08-01T14:56:44Z 1998. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/524 223 372.83 L66r El planteamiento del proyecto busca investigar cual es la relación de conocimiento que presetan los estudiantes del grado octavo del Centro Educativo San Pedro Claver en relación a la asignatura de ciencias sociales, se aplican diferentes tipos de instrumentos de investigación. "La investigación Social como herramienta de conocimiento e innovación en la escuela", la Universidad de los Andes establece talleres, encuestas, entrevistas focalizadas en el diario de campo, que facilitan el proceso de investigación. 40 h. : spa Universidad de los Andes, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000269.pdf El reto de la enseñanza en las Ciencias sociales /Gustavo A. López Zuleta Informe de investigación Ciencias sociales Investigaciones Colombia Educación Investigaciones Colombia Sociología de la educación Investigaciones Colombia https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/524/El%20reto%20de%20la%20ense%c3%b1anza%20en%20las%20Ciencias%20sociales.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El planteamiento del proyecto busca investigar cual es la relación de conocimiento que presetan los estudiantes del grado octavo del Centro Educativo San Pedro Claver en relación a la asignatura de ciencias sociales, se aplican diferentes tipos de instrumentos de investigación. "La investigación Social como herramienta de conocimiento e innovación en la escuela", la Universidad de los Andes establece talleres, encuestas, entrevistas focalizadas en el diario de campo, que facilitan el proceso de investigación.
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