Reconocimiento del entorno : Localidad 9 en relación con otros sectores de Santafe de Bogotá/
Este documento describe una estrategia práctica para la enseñanza de la geografía en el Colegio Parroquial de Nuestra Señora del Rosario de la Localidad de Fontibón, con la cual se busca ampliar y facilitar la comprensión de los conocimientos sobre localización, entorno, escala, y manejo de plano po...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
1998
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Bonilla Gutierrez, Ligia Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2019-08-01T14:56:39Z 2019-08-01T14:56:39Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/486 185 372.89 B65r Este documento describe una estrategia práctica para la enseñanza de la geografía en el Colegio Parroquial de Nuestra Señora del Rosario de la Localidad de Fontibón, con la cual se busca ampliar y facilitar la comprensión de los conocimientos sobre localización, entorno, escala, y manejo de plano por parte de los estudiantes de grado noveno, a su vez se promueven las habilidades para que los estudiantes se puedan desplazar y ubicar facilmente en las diferentes localidades de Bogotá. 59 p. spa Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000226.pdf Reconocimiento del entorno : Localidad 9 en relación con otros sectores de Santafe de Bogotá/ Informe de investigación Informe de investigación Incluye bibliografìa Geografía humana Antropología cultural Método de enseñanza Método de aprendizaje https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/486/Reconocimiento%20del%20entorno%3a%20Localidad%209%20en%20relaci%c3%b3n%20con%20otros%20sectores%20de%20Santafe%20de%20Bogot%c3%a1.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Este documento describe una estrategia práctica para la enseñanza de la geografía en el Colegio Parroquial de Nuestra Señora del Rosario de la Localidad de Fontibón, con la cual se busca ampliar y facilitar la comprensión de los conocimientos sobre localización, entorno, escala, y manejo de plano por parte de los estudiantes de grado noveno, a su vez se promueven las habilidades para que los estudiantes se puedan desplazar y ubicar facilmente en las diferentes localidades de Bogotá.
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