Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /

El supuesto inicial de la investigación señala que el enfoque y la concepción de lectura, escritura y matemáticas que manejan los docentes, determina un cierto grado de manejo que se expresa en su metodología y se hace evidente en las actividades que realizan incidiendo en los desempeños de sus alum...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Authors

Guerrero, Alba Lucy, Espitia, Luz Ángela, Viteri, María Fernanda, Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica

Format

Informe de investigación

Published

Corpoeducación, 1999

Subjects

Práctica pedagógica

Supervisión de los docentes

Práctica de la enseñanza

Online Access

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/457

Tags

Add Tag

id	ir-001-457
recordtype	dspace
spelling	Espitia, Luz Ángela Viteri, María Fernanda Guerrero, Alba Lucy Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica 2019-08-01T14:56:35Z 2019-08-01T14:56:35Z 1999 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/457 159 370.7 G83a El supuesto inicial de la investigación señala que el enfoque y la concepción de lectura, escritura y matemáticas que manejan los docentes, determina un cierto grado de manejo que se expresa en su metodología y se hace evidente en las actividades que realizan incidiendo en los desempeños de sus alumnos.Con el fin de desarrollar tal supuesto, los investigadores conceptualizaron Los desempeños docentes como un conjunto de concepciones o saberes disciplinarios -, enfoques o metodologías -, y de competencias o saber hacer-.Se propuso que al hacer la reconstrucción de todos los desempeños docentes se llegaría a precisar sus enfoques y concepciones, lo cual explicaría las diferencias en los resultados obtenidos en el censo evaluativo.Dicha reconstrucción se basó en referentes concretos representados por los desempeños que componen la competencia pedagógica y por una idea dinámica de la realidad social que partió de las concepciones que los actores del proceso educativo tenían sobre la práctica docente, de la observación de momentos en los que el docente daba su clase de lenguaje o matemáticas y del análisis de textos producidos por los alumnos.La investigación siguió un enfoque cualitativo-interpretativo que posibilitó acceder comprensivamente a las prácticas pedagógicas e implicó una organización triangular de la investigación. Informe final. 98 h. : spa Corpoeducación, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000196.pdf Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital / Informe de investigación Práctica pedagógica Supervisión de los docentes Práctica de la enseñanza https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/457/Aspectos%20de%20la%20pr%c3%a1ctica%20pedag%c3%b3gica%20relacionados%20con%20los%20resultados%20de%20la%20prueba%20censal%20de%20competencias%20b%c3%a1sicas%20en%20el%20lenguaje%20y%20matem%c3%a1ticas%3a%20aplicadas%20al%20aparato%20escolar%20en%20el%20Distrito%20Capital.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y
institution	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
collection	IDEP-DSPACE
title	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /
spellingShingle	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital / Guerrero, Alba Lucy Espitia, Luz Ángela Viteri, María Fernanda Guerrero, Alba Lucy Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica Práctica pedagógica Supervisión de los docentes Práctica de la enseñanza
title_short	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /
title_full	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /
title_fullStr	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /
title_full_unstemmed	Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /
title_sort	aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el distrito capital /
author	Guerrero, Alba Lucy Espitia, Luz Ángela Viteri, María Fernanda Guerrero, Alba Lucy Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica
author_facet	Guerrero, Alba Lucy Espitia, Luz Ángela Viteri, María Fernanda Guerrero, Alba Lucy Corporación para el Desarrollo de la Educación Básica
thumbnail	https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/457/Aspectos%20de%20la%20pr%c3%a1ctica%20pedag%c3%b3gica%20relacionados%20con%20los%20resultados%20de%20la%20prueba%20censal%20de%20competencias%20b%c3%a1sicas%20en%20el%20lenguaje%20y%20matem%c3%a1ticas%3a%20aplicadas%20al%20aparato%20escolar%20en%20el%20Distrito%20Capital.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y
building	Repositorio digital
topic	Práctica pedagógica Supervisión de los docentes Práctica de la enseñanza
topic_facet	Práctica pedagógica Supervisión de los docentes Práctica de la enseñanza
publishDate	1999
publisher	Corpoeducación,
physical	98 h. :
format	Informe de investigación
description	El supuesto inicial de la investigación señala que el enfoque y la concepción de lectura, escritura y matemáticas que manejan los docentes, determina un cierto grado de manejo que se expresa en su metodología y se hace evidente en las actividades que realizan incidiendo en los desempeños de sus alumnos.Con el fin de desarrollar tal supuesto, los investigadores conceptualizaron Los desempeños docentes como un conjunto de concepciones o saberes disciplinarios -, enfoques o metodologías -, y de competencias o saber hacer-.Se propuso que al hacer la reconstrucción de todos los desempeños docentes se llegaría a precisar sus enfoques y concepciones, lo cual explicaría las diferencias en los resultados obtenidos en el censo evaluativo.Dicha reconstrucción se basó en referentes concretos representados por los desempeños que componen la competencia pedagógica y por una idea dinámica de la realidad social que partió de las concepciones que los actores del proceso educativo tenían sobre la práctica docente, de la observación de momentos en los que el docente daba su clase de lenguaje o matemáticas y del análisis de textos producidos por los alumnos.La investigación siguió un enfoque cualitativo-interpretativo que posibilitó acceder comprensivamente a las prácticas pedagógicas e implicó una organización triangular de la investigación.
url	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/457
url_str_mv	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/457
_version_	1647585827635593216
score	9.218374

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas : aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital /

Bibliographic Details:

Similar Items