Proyecto sobre una dificultad en el aula : orientación /
El informe presenta una propuesta para desarrollar correctamente el sentido de orientación en los alumnos del grado 601 del Colegio Distrital Cristobal Colón para aplicarlo en la realidad cotidiana tanto en forma relativa como absoluta, con el fin de superar la dificultad que tienen los estudiantes...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
1998
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Mateus de García, María Antonia Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2019-08-01T14:56:30Z 2019-08-01T14:56:30Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/415 117 372.89 M17p El informe presenta una propuesta para desarrollar correctamente el sentido de orientación en los alumnos del grado 601 del Colegio Distrital Cristobal Colón para aplicarlo en la realidad cotidiana tanto en forma relativa como absoluta, con el fin de superar la dificultad que tienen los estudiantes para aprender a orientarse y ubicarse a nivel geográfico en su entorno y más alla de los lugares que ellos frecuentan.El proceso para corregir la dificultad presentada es el desarrollo de una guía de contenido y de trabajo que contiene las competencias a desarrollar, sus desempeños, conceptos básicos de ubicación, horizonte y puntos cardinales; ejercicios de observación, ejercicios en el aula, ejercicios de aplicación y evaluación. [33]p. ; spa Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000142.pdf Proyecto sobre una dificultad en el aula : orientación / Informe de investigación Incluye bibliografía. Educación especial Dificultad en el aprendizaje Problemas de aprendizaje Orientación pedagógica https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/415/Proyecto%20sobre%20una%20dificultad%20en%20el%20aula%20%3aorientaci%c3%b3n.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El informe presenta una propuesta para desarrollar correctamente el sentido de orientación en los alumnos del grado 601 del Colegio Distrital Cristobal Colón para aplicarlo en la realidad cotidiana tanto en forma relativa como absoluta, con el fin de superar la dificultad que tienen los estudiantes para aprender a orientarse y ubicarse a nivel geográfico en su entorno y más alla de los lugares que ellos frecuentan.El proceso para corregir la dificultad presentada es el desarrollo de una guía de contenido y de trabajo que contiene las competencias a desarrollar, sus desempeños, conceptos básicos de ubicación, horizonte y puntos cardinales; ejercicios de observación, ejercicios en el aula, ejercicios de aplicación y evaluación.
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