La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa : diseño de una estrategia institucional de acción educativa /
El informe parte de una observación realizada en el Instituto Cerros del Sur ICES que arrojo como resultado la manifestación de actividades religiosas y no religiosas dentro de un grupo de estudiantes, lo que genero ciertas inquietudes dentro de la practica educativa tales ¿cómo que hacer si se pres...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
ICES,
2000
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González, María Isabel Bernal, José Beltrán, Fredy Ospina, Leonidas Instituto Cerros del Sur "ICES" 2019-08-01T14:56:25Z 2019-08-01T14:56:25Z 2000 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/363 371007 D45d 63 El informe parte de una observación realizada en el Instituto Cerros del Sur ICES que arrojo como resultado la manifestación de actividades religiosas y no religiosas dentro de un grupo de estudiantes, lo que genero ciertas inquietudes dentro de la practica educativa tales ¿cómo que hacer si se presenta un conflicto religioso en el aula? O como despejar la curiosidad de los estudiantes frente a temas como la brujería y el satanismo.Frente a estas y algunas otras preguntas el proyecto busco entender la dinámica religiosa de la Institución a partir de cuatro contextos: Cultural, local, particular y religioso para finalmente diseñar una estrategia de acción educativa que integra orientaciones éticas terminando con metas tendientes a dinamizar él dialogo cultural dentro del aula. Informe final 3 versión, nov-2000 165 h. ; spa ICES, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000083.pdf La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa : diseño de una estrategia institucional de acción educativa / Informe de investigación Incluye bibliografía y anexos Religión Educación religiosa Desarrollo moral Valores morales https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/363/La%20din%c3%a1mica%20religiosa%20y%20su%20interacci%c3%b3n%20en%20la%20pr%c3%a1ctica%20educativa%20%3adise%c3%b1o%20de%20una%20estrategia%20institucional%20de%20acci%c3%b3n%20educativa.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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El informe parte de una observación realizada en el Instituto Cerros del Sur ICES que arrojo como resultado la manifestación de actividades religiosas y no religiosas dentro de un grupo de estudiantes, lo que genero ciertas inquietudes dentro de la practica educativa tales ¿cómo que hacer si se presenta un conflicto religioso en el aula? O como despejar la curiosidad de los estudiantes frente a temas como la brujería y el satanismo.Frente a estas y algunas otras preguntas el proyecto busco entender la dinámica religiosa de la Institución a partir de cuatro contextos: Cultural, local, particular y religioso para finalmente diseñar una estrategia de acción educativa que integra orientaciones éticas terminando con metas tendientes a dinamizar él dialogo cultural dentro del aula.
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