Construcción social de la evaluación escolar /
En este informe se recoge material importante para el diseño y construcción de instrumentos y estrategias de seguimiento; así como, el acercamiento a la definición de indicadores de gestión de la investigación educativa.Especificamente se analiza la evaluación en las normas y en las publicaciones of...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
,
Informe de investigación
[s.n.],
1998
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Bustamante, Guillermo Caicedo, Lilian 2019-08-01T14:56:23Z 2019-08-01T14:56:23Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/346 47 371271 C14c En este informe se recoge material importante para el diseño y construcción de instrumentos y estrategias de seguimiento; así como, el acercamiento a la definición de indicadores de gestión de la investigación educativa.Especificamente se analiza la evaluación en las normas y en las publicaciones oficiales sobre el tema de la evaluación escolar. También se hace una revisión a documentos que se han producido acerca de la evaluación escolar y que han tenido como fin convertirse en modelos, fórmulas de acción frente a la evaluación. Por otro lado se da cuenta de reuniones de maestros y directivos de diferentes instituciones en las que se discutió el tema de la evaluación. Informe final. 2 v. : spa [s.n.], Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000062.pdf http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000061.pdf Construcción social de la evaluación escolar / Informe de investigación Incluye bibliografías. Método de evaluación Evaluación Valoración https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/346/Construcci%c3%b3n%20social%20de%20la%20evaluaci%c3%b3n%20escolar%20v1.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y |
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En este informe se recoge material importante para el diseño y construcción de instrumentos y estrategias de seguimiento; así como, el acercamiento a la definición de indicadores de gestión de la investigación educativa.Especificamente se analiza la evaluación en las normas y en las publicaciones oficiales sobre el tema de la evaluación escolar. También se hace una revisión a documentos que se han producido acerca de la evaluación escolar y que han tenido como fin convertirse en modelos, fórmulas de acción frente a la evaluación. Por otro lado se da cuenta de reuniones de maestros y directivos de diferentes instituciones en las que se discutió el tema de la evaluación.
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