Formación de maestras en Bogotá (1880-1920) : una mirada histórica sobre las practicas que configuran el ejercicio del magisterio como asunto de mujeres /
La historia que aquí se muestra no es la de los impedimentos, las restricciones y el deseo de mantener en el "atraso" a las mujeres. Lo que se quiere mostrar es, más bien, el tipo de maestra requerida y construida para una sociedad que quiere ser moderna y católica; productiva y moral en e...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
Asociación Colombiana de Semiótica,
1998
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Quijano Samper, María Solita Sánchez Moncada, Marlene Asociación Colombiana de Semiótica 2019-08-01T14:56:20Z 2019-08-01T14:56:20Z 1998 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/312 16 370.82 S15hi La historia que aquí se muestra no es la de los impedimentos, las restricciones y el deseo de mantener en el "atraso" a las mujeres. Lo que se quiere mostrar es, más bien, el tipo de maestra requerida y construida para una sociedad que quiere ser moderna y católica; productiva y moral en el período 1880-1920 en Bogotá.Se asume un enfoque genealógico en tanto que es un intento por encontrar un camino de reflexión que permita acercarse a lo obvio y a la vez a lo incómodo. Lo obvio es, nuevamente, la presencia de las mujeres en la educación; y lo incómodo, creer que se trata de una condición particularmente propia de ellas. Consideraciones teóricas -- Escolarización de niñas y jóvenes -- Maestra, la mujer moderna -- Enseñanza: el nuevo lugar del saber propio de su sexo. Informe final. 144 p. spa Asociación Colombiana de Semiótica, Bogotá : http://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000022.pdf Formación de maestras en Bogotá (1880-1920) : una mirada histórica sobre las practicas que configuran el ejercicio del magisterio como asunto de mujeres / Informe de investigación Incluye bibliografía y anexos. Mujer Docente mujer Docente personal docente Profesora Historia de la educación https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/312/Historia%20de%20las%20maestras%20en%20Bogot%c3%a1%20%281880-1920%29%20%3auna%20mirada%20hist%c3%b3rica%20sobre%20las%20practicas%20que%20configuran%20el%20ejercicio%20del%20magisterio%20como%20asunto%20de%20mujeres2.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Formación de maestras en Bogotá (1880-1920) : una mirada histórica sobre las practicas que configuran el ejercicio del magisterio como asunto de mujeres / Sánchez Moncada, Marlene Quijano Samper, María Solita Sánchez Moncada, Marlene Asociación Colombiana de Semiótica Mujer Docente mujer Docente personal docente Profesora Historia de la educación Consideraciones teóricas -- Escolarización de niñas y jóvenes -- Maestra, la mujer moderna -- Enseñanza: el nuevo lugar del saber propio de su sexo. |
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La historia que aquí se muestra no es la de los impedimentos, las restricciones y el deseo de mantener en el "atraso" a las mujeres. Lo que se quiere mostrar es, más bien, el tipo de maestra requerida y construida para una sociedad que quiere ser moderna y católica; productiva y moral en el período 1880-1920 en Bogotá.Se asume un enfoque genealógico en tanto que es un intento por encontrar un camino de reflexión que permita acercarse a lo obvio y a la vez a lo incómodo. Lo obvio es, nuevamente, la presencia de las mujeres en la educación; y lo incómodo, creer que se trata de una condición particularmente propia de ellas.
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