El manejo de la información y la búsqueda de comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios /
El trabajo por proyectos, sin ser una novedad en la historia de la pedagogía, se constituye en una alternativa para la escuela y con ello para la sociedad. No se puede esperar el cambio de la sociedad para tener una nueva escuela, una escuela deseable; más bien, se debe procurar que lo que se hace e...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Informe de investigación
IDEP,
2009.
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Landínez G., Fanny Esperanza, Segura, Dino de Jesús, Corporación Escuela Pedagógica Experimental. Grupo de Investigación Formación de Maestros 2019-08-01T14:56:18Z 2019-08-01T14:56:18Z 2009. https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/295 370.7 C566m El trabajo por proyectos, sin ser una novedad en la historia de la pedagogía, se constituye en una alternativa para la escuela y con ello para la sociedad. No se puede esperar el cambio de la sociedad para tener una nueva escuela, una escuela deseable; más bien, se debe procurar que lo que se hace en las escuelas se constituya en elemento de cambio para la sociedad. Proyecto IDEP-COLCIENCIAS 2007. 169 h. en distintas numeraciones; 1 CD-ROM. spa IDEP, Bogotá: El manejo de la información y la búsqueda de comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios / Informe de investigación Información educacional Transferencia de información Investigación Metodología https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/295/402.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y |
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El trabajo por proyectos, sin ser una novedad en la historia de la pedagogía, se constituye en una alternativa para la escuela y con ello para la sociedad. No se puede esperar el cambio de la sociedad para tener una nueva escuela, una escuela deseable; más bien, se debe procurar que lo que se hace en las escuelas se constituya en elemento de cambio para la sociedad.
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