Estudio comparado sobre modelos flexibles en educación
Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornad...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2021
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Gómez Muñoz, Delvi Cortés, Ruth Amanda Diaz, Alexandra Narváez, María Victoria Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP IDIPRON Bogotá 2022-08-23T12:47:41Z 2022-08-23T12:47:41Z 2021 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2578 170 páginas Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornada nocturna implementada en el Colegio Distrital Gerardo Paredes dirigidas a un grupo de jóvenes de 18 a 24 años de edad receptores o beneficiarios de estos modelos educativos. application/pdf spa Informe de investigación; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial Estudio comparado sobre modelos flexibles en educación Informe de investigación Text info:eu-repo/semantics/preprint info:eu-repo/semantics/publishedVersion Modelos educativos flexibles Estrategias educativas flexibles Estudio de caso Educación inclusiva Inclusión Jóvenes Juventud https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2578/INFORME%20FINAL%20MEF_DG%20%28Con%20ficha%20y%20sin%20anexos%29.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y |
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Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornada nocturna implementada en el Colegio Distrital Gerardo Paredes dirigidas a un grupo de jóvenes de 18 a 24 años de edad receptores o beneficiarios de estos modelos educativos.
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