Mi proyecto de investigación como generador de conocimiento y propuesta de cambio. Grado Once /
Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder al desafió demagogia de...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,
2007
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Pérez, Teresa Galán, Carlos Baquero, Pedro Nieves, Nelida Colegio Nuevo Chile 2019-08-01T14:56:15Z 2019-08-01T14:56:15Z 2007 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/250 370.983 C653 Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder al desafió demagogia de la formación de los estudiantes, más allá de la enseñanza de las materia propias de la escuela. Población y muestra Recolección de la información Observación Estructura general del informe final 12 v. spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Bogotá (Colombia): Cátedra Chilena http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Catedra_Chilena _Cartilla_12.pdf Mi proyecto de investigación como generador de conocimiento y propuesta de cambio. Grado Once / Libro Comunicación Datos Estadísticos Educación Investigaciones Educación Pedagogía https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/250/Mi%20proyecto%20de%20investigaci%c3%b3n%20como%20generador%20de%20conocimiento%20y%20propuesta%20de%20cambioGrado%20Once.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Esta cartilla que el lector tiene en sus manos es el resultado del trabajo de un colectivo de profesores del COLEGIO NUEVO CHILE IED, que con el apoyo y el auspicio del instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico, IDEP unieron esfuerzos para responder al desafió demagogia de la formación de los estudiantes, más allá de la enseñanza de las materia propias de la escuela.
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