Informe final del estudio: Programa de Pensamiento Crítico para la Innovación e Investigación educativa- fase III
El presente documento da cuenta de los resultados que se tuvieron en la fase 3 del Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa. Inicialmente se presenta la fundamentación conceptual sobre la herramienta didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico que se desa...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2020
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Acuña Beltrán, Luisa Fernanda Nieto Molina, Juan Felipe Bejarano Bejarano, Olga Lucía Cardozo Espitia, Luz Sney Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP 2020-09-16T16:11:17Z 2020-09-16T16:11:17Z 2020 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2381 El presente documento da cuenta de los resultados que se tuvieron en la fase 3 del Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa. Inicialmente se presenta la fundamentación conceptual sobre la herramienta didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico que se desarrolló: Caja de herramientas virtual. Posteriormente, se describen las fases de la ruta metodológica. En el siguiente capítulo, se presentan los resultados en cada una de estas fases, explicando los procesos e instrumentos implementados en cada momento. Posteriormente, el documento da cuenta de los resultados de la evaluación realizada y finalmente se presentan algunas recomendaciones. application/pdf spa Informe final del estudio: Programa de Pensamiento Crítico para la Innovación e Investigación educativa- fase III Informe de investigación Text info:eu-repo/semantics/other info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess caja de herramientas caracterización de experiencias pedagógicas acompañamiento de experiencias pedagógicas cualificación de experiencias pedagógicas https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2381/634.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y |
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El presente documento da cuenta de los resultados que se tuvieron en la fase 3 del Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa. Inicialmente se presenta la fundamentación conceptual sobre la herramienta didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico que se desarrolló: Caja de herramientas virtual. Posteriormente, se describen las fases de la ruta metodológica. En el siguiente capítulo, se presentan los resultados en cada una de estas fases, explicando los procesos e instrumentos implementados en cada momento. Posteriormente, el documento da cuenta de los resultados de la evaluación realizada y finalmente se presentan algunas recomendaciones.
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