Huellas y senderos de mi nido de amor : Usme.
Niñas y niños de grado cero a quinto de primaria se entregaron a la labor conjunta de recorrer sus espacios, interrogarlos.planearlos, leerlos, narrarlos describirlos, dibujarlos y encontrar en ellos los lugar que reconocen sus raíces, flora y fauna, fuentes de agua, zonas de diversión, contaminació...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Libro
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Colegio Monteblanco IED
2007
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Escorcia Romero, Tadiana Guadalupe Salazar Moreno, Clara Elena IED Monteblanco - Jornada mañana Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP 2019-12-10T18:44:30Z 2019-12-10T18:44:30Z 2007 9789589847800 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2224 109 p. Niñas y niños de grado cero a quinto de primaria se entregaron a la labor conjunta de recorrer sus espacios, interrogarlos.planearlos, leerlos, narrarlos describirlos, dibujarlos y encontrar en ellos los lugar que reconocen sus raíces, flora y fauna, fuentes de agua, zonas de diversión, contaminación, seguridad, producción económica y tecnológica, sus culturas juveniles, juegos tradicionales. Un ejercicio comunicante más allá del cuaderno . application/pdf spa Colegio Monteblanco IED Huellas y senderos de mi nido de amor : Usme. Libro Text info:eu-repo/semantics/book info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/openAccess PEDAGOGÍA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES INNOVACIONES EDUCATIVAS -- INFORMES EDUCACIÓN PRIMARIA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/2224/Huellas_y_senderos_de_Usme._Mi_nido_de_amor.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y |
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Niñas y niños de grado cero a quinto de primaria se entregaron a la labor conjunta de recorrer sus espacios, interrogarlos.planearlos, leerlos, narrarlos describirlos, dibujarlos y encontrar en ellos los lugar que reconocen sus raíces, flora y fauna, fuentes de agua, zonas de diversión, contaminación, seguridad, producción económica y tecnológica, sus culturas juveniles, juegos tradicionales. Un ejercicio comunicante más allá del cuaderno .
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