Estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas
En el marco del Estudio, "Estrategia de cualificación, investigación e innovación docente", que desarrolla el instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico - IDEP, se suscribió el Contrato 063 de 2018 entre esta entidad y la Fundación Universitaria Cafam - Unicafam,...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2018-01-01
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Gutierrez Solano, Juliana [Supervisor] Fundación Universitaria CAFAM - UNICAFAM Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP 2019-11-21T15:26:40Z 2019-11-21T15:26:40Z 2018-01-01 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1465 133 p. : il., tablas; 30 cm. En el marco del Estudio, "Estrategia de cualificación, investigación e innovación docente", que desarrolla el instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico - IDEP, se suscribió el Contrato 063 de 2018 entre esta entidad y la Fundación Universitaria Cafam - Unicafam, con el propósito de apoyar en la implementación de estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas que contribuyan a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Como parte de este proceso, se presenta el resultado de los aportes del equipo de Unicafam en el proceso de (1) caracterización de experiencias pedagógicas, a través de la adaptación de los instrumentos de recolección de información y el trabajo de campo requerido para caracterizar 221 experiencias pedagógicas de docentes de colegios oficiales del Distrito Capital. Igualmente en relación con el proceso de (2) cualificación con los docentes participantes en el estudio mediante estrategias de interacción, así como la (3) visibilizarían de experiencias significativas e intercambio de saberes entre docentes y reconocimiento de experiencias en territorio y del trabajo con recursos audiovisuales y herramientas tecnológicas virtuales. Caracterización de experiencias pedagógicas. -- Proceso de cualificación general y específico. -- Estrategias de divulgación implementadas. -- Análisis del proceso como aporte a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Recomendaciones de estrategias. Informe final del Contrato 063 de 2018 Bibliografía, etc. Incluye referencias bibliográficas y anexos application/pdf spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP info:eu-repo/semantics/openAccess Enseñanza y formación Ciencias de la educación y ambiente educacional Transferencia de conocimientos Estudio de caso Caracterización de experiencias Cualificación general Experiencia pedagógica Cualificación especifica * Estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas Informe de investigación Text info:eu-repo/semantics/workingPaper info:eu-repo/semantics/updatedVersion https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1465/612.pdf.jpg?sequence=5&isAllowed=y |
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En el marco del Estudio, "Estrategia de cualificación, investigación e innovación docente", que desarrolla el instituto para la investigación educativa y el desarrollo pedagógico - IDEP, se suscribió el Contrato 063 de 2018 entre esta entidad y la Fundación Universitaria Cafam - Unicafam, con el propósito de apoyar en la implementación de estrategias de caracterización, cualificación y divulgación de experiencias pedagógicas que contribuyan a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Como parte de este proceso, se presenta el resultado de los aportes del equipo de Unicafam en el proceso de (1) caracterización de experiencias pedagógicas, a través de la adaptación de los instrumentos de recolección de información y el trabajo de campo requerido para caracterizar 221 experiencias pedagógicas de docentes de colegios oficiales del Distrito Capital. Igualmente en relación con el proceso de (2) cualificación con los docentes participantes en el estudio mediante estrategias de interacción, así como la (3) visibilizarían de experiencias significativas e intercambio de saberes entre docentes y reconocimiento de experiencias en territorio y del trabajo con recursos audiovisuales y herramientas tecnológicas virtuales.
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Caracterización de experiencias pedagógicas. -- Proceso de cualificación general y específico. -- Estrategias de divulgación implementadas. -- Análisis del proceso como aporte a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Recomendaciones de estrategias. |
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