Deconstrucción : nueva perspectiva pedagógica : una experiencia de innovación y construcción del modelo pedagógico /
Se presenta en tres partes, los distintos momentos que conformaron la experiencia de innovaciónpedagógica del CED San Isidro Labrador: Los conceptosque dieron inicio a la reflexión en cada una de las áreas temáticas, las Miradas que el equipo de docentes construyó colectivamente sobre cada área; y l...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Libro
IDEP,
2001
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2019-08-01T14:56:08Z 2019-08-01T14:56:08Z 2001 958-8018-45-5 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/141 371.3 D296d Se presenta en tres partes, los distintos momentos que conformaron la experiencia de innovaciónpedagógica del CED San Isidro Labrador: Los conceptosque dieron inicio a la reflexión en cada una de las áreas temáticas, las Miradas que el equipo de docentes construyó colectivamente sobre cada área; y los talleres que se proponen a los maestros lectores como punto de partida y de motivación para descontrucción del modelo pedagógico de su institución. 1 54 p.; spa IDEP, Bogotá: http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Deconstrucción_Nueva_Perspectiva.pdf Deconstrucción : nueva perspectiva pedagógica : una experiencia de innovación y construcción del modelo pedagógico / Libro Centro Educativo Distrital San Isidro Labrador Innovación educacional Innovación pedagógica Planificación de la educación Tendencia educacional Innovación educativa https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/141/Deconstrucci%c3%b3n%3anueva%20perspectiva%20pedag%c3%b3gica%3a%20una%20experiencia%20de%20innovaci%c3%b3n%20y%20consturcci%c3%b3n%20del%20modelo%20pedag%c3%b3gico.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y |
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Se presenta en tres partes, los distintos momentos que conformaron la experiencia de innovaciónpedagógica del CED San Isidro Labrador: Los conceptosque dieron inicio a la reflexión en cada una de las áreas temáticas, las Miradas que el equipo de docentes construyó colectivamente sobre cada área; y los talleres que se proponen a los maestros lectores como punto de partida y de motivación para descontrucción del modelo pedagógico de su institución.
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