Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital

Para el período 2016-2020, en el marco del Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos y del Plan Sectorial de Educación, estos conceptos enriquecen el abordaje del nuevo proyecto de inversión del idep, Investigación e innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedag...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details:

Institution

Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Main Authors

Zea Silva, Liced Angélica, Galvis Vásquez, Deisy Johana, Gómez Muñoz, Diana Paola, Rojas Benavidez, Leonardo, Valencia Cortés, Lina María, Malory Pinzón Fajardo, Flórez Romero, Rita

Format

Libro

Published

Alcadía Mayor de Bogotá, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico -IDEP, 2016

Subjects

Aprendizaje

Proceso de aprendizaje

Escuelas Investigaciones Bogotá (Colombia)

Innovaciones Educativas Investigaciones

Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia)

Cognición

Online Access

https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/119

Tags

Add Tag

id	ir-001-119
recordtype	dspace
spelling	Zea Silva, Liced Angélica Galvis Vásquez, Deisy Johana Gómez Muñoz, Diana Paola Rojas Benavidez, Leonardo Valencia Cortés, Lina María Malory Pinzón Fajardo Flórez Romero, Rita 2019-08-01T14:56:07Z 2019-08-01T14:56:07Z 2016 9789588780566 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/119 371.3 F632 Para el período 2016-2020, en el marco del Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos y del Plan Sectorial de Educación, estos conceptos enriquecen el abordaje del nuevo proyecto de inversión del idep, Investigación e innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica, en la medida en que le dan riqueza a la comprensión de los contextos escolares, a los propósitos de inclusión y al uso del enfoque diferencial en el Seguimiento a la Política Pública Educativa y en los procesos de Cualificación, Investigación e Innovación Docente que constituyen los Componentes en que se organiza el trabajo misional para este período. De esta manera se recoge el trabajo producido, como insumo para los nuevos desarrollos. 242 p. spa Alcadía Mayor de Bogotá, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico -IDEP, Bogotá (Colombia): http://biblioteca.idep.edu.co/libros/Aprendizaje_y_cognicion.pdf Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital Libro Incluye Bibliografía Aprendizaje Proceso de aprendizaje Escuelas Investigaciones Bogotá (Colombia) Innovaciones Educativas Investigaciones Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia) Cognición https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/119/Aprendizaje%2c%20cognici%c3%b3n%20y%20mediaciones%20en%20la%20escuela%20Una%20mirada%20desde%20la%20investigaci%c3%b3n%20de%20instituciones%20educativas%20del%20Distrito%20Capital.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y
institution	Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
collection	IDEP-DSPACE
title	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
spellingShingle	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital Zea Silva, Liced Angélica Galvis Vásquez, Deisy Johana Gómez Muñoz, Diana Paola Rojas Benavidez, Leonardo Valencia Cortés, Lina María Malory Pinzón Fajardo Flórez Romero, Rita Aprendizaje Proceso de aprendizaje Escuelas Investigaciones Bogotá (Colombia) Innovaciones Educativas Investigaciones Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia) Cognición
title_short	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
title_full	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
title_fullStr	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
title_full_unstemmed	Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital
title_sort	aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. una mirada desde la investigación de instituciones educativas del distrito capital
author	Zea Silva, Liced Angélica Galvis Vásquez, Deisy Johana Gómez Muñoz, Diana Paola Rojas Benavidez, Leonardo Valencia Cortés, Lina María Malory Pinzón Fajardo Flórez Romero, Rita
author_facet	Zea Silva, Liced Angélica Galvis Vásquez, Deisy Johana Gómez Muñoz, Diana Paola Rojas Benavidez, Leonardo Valencia Cortés, Lina María Malory Pinzón Fajardo Flórez Romero, Rita
thumbnail	https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/119/Aprendizaje%2c%20cognici%c3%b3n%20y%20mediaciones%20en%20la%20escuela%20Una%20mirada%20desde%20la%20investigaci%c3%b3n%20de%20instituciones%20educativas%20del%20Distrito%20Capital.pdf.jpg?sequence=3&isAllowed=y
building	Repositorio digital
topic	Aprendizaje Proceso de aprendizaje Escuelas Investigaciones Bogotá (Colombia) Innovaciones Educativas Investigaciones Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia) Cognición
topic_facet	Aprendizaje Proceso de aprendizaje Escuelas Investigaciones Bogotá (Colombia) Innovaciones Educativas Investigaciones Innovaciones Educativas Bogotá (Colombia) Cognición
publishDate	2016
publisher	Alcadía Mayor de Bogotá, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico -IDEP,
physical	242 p.
format	Libro
description	Para el período 2016-2020, en el marco del Plan de Desarrollo Bogotá Mejor para Todos y del Plan Sectorial de Educación, estos conceptos enriquecen el abordaje del nuevo proyecto de inversión del idep, Investigación e innovación para el fortalecimiento de las comunidades de saber y de práctica pedagógica, en la medida en que le dan riqueza a la comprensión de los contextos escolares, a los propósitos de inclusión y al uso del enfoque diferencial en el Seguimiento a la Política Pública Educativa y en los procesos de Cualificación, Investigación e Innovación Docente que constituyen los Componentes en que se organiza el trabajo misional para este período. De esta manera se recoge el trabajo producido, como insumo para los nuevos desarrollos.
isbn	9789588780566
url	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/119
url_str_mv	https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/119
_version_	1652821440117866496
score	9.218374

Aprendizaje, cognición y mediaciones en la escuela. Una mirada desde la investigación de instituciones educativas del Distrito Capital

Bibliographic Details:

Similar Items