Conversatorios Seminario Latinoamericano La Escuela Hoy/
En el marco de la celebración de los veinte años del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, se realizó el Seminario Latinoamericano “La Escuela Hoy Claves para una educación diversa y humana”. El Seminario tuvo como referentes las Cinco Claves para la educación...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,
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2019-08-01T14:59:12Z 2019-08-01T14:59:12Z 2016 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1185 En el marco de la celebración de los veinte años del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, se realizó el Seminario Latinoamericano “La Escuela Hoy Claves para una educación diversa y humana”. El Seminario tuvo como referentes las Cinco Claves para la educación propuestas por el IDEP, y atendió preguntas sobre cómo la escuela de hoy comprende y asume la diversidad; qué se espera de una escuela que se pretenda incluyente, y cómo entender hoy el derecho a la educación, desde una mirada Latinoamericana. spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Bogotá: Conversatorios Seminario Latinoamericano La Escuela Hoy https://www.youtube.com/playlist?list=PL_ojRlgBph-Uu16htnAcMuVDFI8Jjko47 Conversatorios Seminario Latinoamericano La Escuela Hoy/ Video Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Innovación Investigación Métodos de enseñanza Metodología Enseñanza https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1185/Captura%20de%20Pantalla%202019-09-17%20a%20la%28s%29%2012.32.08%20p.%20m..png?sequence=2&isAllowed=y |
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En el marco de la celebración de los veinte años del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP, se realizó el Seminario Latinoamericano “La Escuela Hoy Claves para una educación diversa y humana”. El Seminario tuvo como referentes las Cinco Claves para la educación propuestas por el IDEP, y atendió preguntas sobre cómo la escuela de hoy comprende y asume la diversidad; qué se espera de una escuela que se pretenda incluyente, y cómo entender hoy el derecho a la educación, desde una mirada Latinoamericana.
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