Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Elsa Gatti; Investigadora - Uruguay/
La investigadora, Elsa Gatti, analiza la formación de maestros desde la óptica de la creación de la Universidad Nacional de Educación (Uruguay), con la expectativa de brindar mejores oportunidades de actualización, capacitación y formación a los docentes. De igual manera, la investigadora opina acer...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2016
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2019-08-01T14:58:56Z 2019-08-01T14:58:56Z 2016 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1132 La investigadora, Elsa Gatti, analiza la formación de maestros desde la óptica de la creación de la Universidad Nacional de Educación (Uruguay), con la expectativa de brindar mejores oportunidades de actualización, capacitación y formación a los docentes. De igual manera, la investigadora opina acerca del proceso de formación en América Latina propuesto desde las facultades de educación, en la perspectiva de las habilidades para educar o formar a los estudiantes de hoy. Finalmente, reflexiona sobre la formación del docente y el vínculo entre universidad y escuela para satisfacer los reclamos de la sociedad actual. 1 Video (09:20 min, seg) 920 spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Bogotá: Testimonios y entrevistas Seminario Latinoamericano La Escuela Hoy https://www.youtube.com/watch?v=U8MnSQwTDs8&index=7&list=PL_ojRlgBph-W6WCMlMkR6u4ZRlQIXXHDW Seminario latinoamericano la escuela hoy entrevista a Elsa Gatti; Investigadora - Uruguay/ Video Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Problemática Investigación Enseñanza Enseñanza y formación https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1132/mq2-3.jpg?sequence=1&isAllowed=y |
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La investigadora, Elsa Gatti, analiza la formación de maestros desde la óptica de la creación de la Universidad Nacional de Educación (Uruguay), con la expectativa de brindar mejores oportunidades de actualización, capacitación y formación a los docentes. De igual manera, la investigadora opina acerca del proceso de formación en América Latina propuesto desde las facultades de educación, en la perspectiva de las habilidades para educar o formar a los estudiantes de hoy. Finalmente, reflexiona sobre la formación del docente y el vínculo entre universidad y escuela para satisfacer los reclamos de la sociedad actual.
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