Miniprogramas : mayor qué y menor qué, ¿para qué?/
Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso mayor qué y menor qué.
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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2019-08-01T14:58:51Z 2019-08-01T14:58:51Z 2000 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1114 Relata a través de ejemplos de la vida cotidiana las vivencias de un grupo de niños y niñas que resuelven sus dificultades en el área de matemáticas para este caso mayor qué y menor qué. 1 Video (02:31 min, seg) 231 spa Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP, Bogotá: Aula Viva https://www.youtube.com/watch?v=aq0mxoGKRXc&index=4&list=PL_ojRlgBph-XkHBDAzJrTReuiMfDzhQzE Miniprogramas : mayor qué y menor qué, ¿para qué?/ Video Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP Secretaría de Educación de Bogotá Aprendizaje Conceptualización Comprensión Disponibilidad para el aprendizaje https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/1114/IMG_1579.JPG?sequence=1&isAllowed=y |
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