Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico es posible en los niños con : teselaciones para niños/
Experiencia que busca desarrollar el pensamiento espacial y geométrico a través de actividades como las que hacen las instalaciones que consisten en cubrir un plano sin dejar espacios el objetivo es curricular izar una experiencia diferente en matemáticas dándole importancia a la geometría ya que po...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Colegio Entre Nubes Sur Oriental I.E.D,
2017
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2019-08-01T14:58:31Z 2019-08-01T14:58:31Z 2017 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1044 Experiencia que busca desarrollar el pensamiento espacial y geométrico a través de actividades como las que hacen las instalaciones que consisten en cubrir un plano sin dejar espacios el objetivo es curricular izar una experiencia diferente en matemáticas dándole importancia a la geometría ya que por lo general la importancia está a nivel matemático en cuanto a operaciones. en la parte numérica Créditos: Subsecretario de calidad y pertinencia Dr Iván Darío Gómez Castaño; director de formación de docentes e innovaciones pedagógicas Dr David Alberto Montealegre Pedroza; directora IDEP; equipo de trabajo secretaria de educación Dra Elizabeth Sánchez Manrique; IDEP María Isabel Ramírez Garzón, Ana Alexandra Díaz Najar, Yudy Camargo Camargo, Oscar Julio Segura Martinez, rector Gabriel Enrique Sarmiento Barrera. 1 Video (09:22 min, seg) 922 spa Colegio Entre Nubes Sur Oriental I.E.D, Bogotá: Premio a la Investigación e Innovación Educativa https://www.youtube.com/watch?v=ZaG04-cllOE&list=PL_ojRlgBph-WJavIeI-pFWeBnXmm15cuJ&index=13 Desarrollo del pensamiento espacial y geométrico es posible en los niños con : teselaciones para niños/ Video Colegio Entre Nubes Sur Oriental I.E.D Investigación aplicada Metodología Programa de investigación Proyecto de investigación |
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Experiencia que busca desarrollar el pensamiento espacial y geométrico a través de actividades como las que hacen las instalaciones que consisten en cubrir un plano sin dejar espacios el objetivo es curricular izar una experiencia diferente en matemáticas dándole importancia a la geometría ya que por lo general la importancia está a nivel matemático en cuanto a operaciones.
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