Emocionarte: sembrando con amor y tejiendo emociones

Resumen: Después de las experiencias en época de pandemia y con el ingreso al sistema escolar presencial, se observaron dificultades en torno al reconocimiento, manejo y autorregulación de las emociones de los estudiantes. Un hecho que se refleja en los comportamientos y maneras como asumen la cotid...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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López Trujillo,Federico Román;

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250 |a López Trujillo,Federico Román;  |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S. 
300 |a 86 páginas. 
504 |a Bibliografía: Páginas 84 -85. 
511 0 |a Colegio Nydia Quintero de Turbay IED. 
520 3 |a Resumen: Después de las experiencias en época de pandemia y con el ingreso al sistema escolar presencial, se observaron dificultades en torno al reconocimiento, manejo y autorregulación de las emociones de los estudiantes. Un hecho que se refleja en los comportamientos y maneras como asumen la cotidianidad escolar y el alejamiento de sus hogares por espacios de tiempo prolongado. Frente a tal panorama, las propuestas se conciben como un espacio de construcción colectiva donde los estudiantes son los protagonistas de sus aprendizajes; sus voces y su participación directa inciden de forma integral e integradora en su proceso educativo. El punto de partida son sus inquietudes, miedos o preguntas para realizar un trabajo con sentido y alegría, reconociéndose como portadores de sus saberes e hijos de un legado cultural.  
521 |a Publico: General, Docentes, Investigadores, Estudiantes de pedagogía. 
546 |a Español. 
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