Construyendo puentes Historias de niñas y niños migrantes en la escuela
Resumen: En Colombia, anualmente ingresan al país cerca de 2 millones de migrantes, de los cuales, más del 93% son de nacionalidad venezolana. Sin embargo, a pesar que en Colombia se han adoptado diferentes legislaciones que buscan proteger y garantizar derechos a este grupo de población, no existen...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Book
English
López Trujillo,Federico Román;
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| 245 | 0 | 0 | |a Construyendo puentes Historias de niñas y niños migrantes en la escuela |h [Recurso electrónico] |
| 250 | |a López Trujillo,Federico Román; |b Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S | ||
| 300 | |a 59 paginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: páginas 57-58 | ||
| 520 | 3 | |a Resumen: En Colombia, anualmente ingresan al país cerca de 2 millones de migrantes, de los cuales, más del 93% son de nacionalidad venezolana. Sin embargo, a pesar que en Colombia se han adoptado diferentes legislaciones que buscan proteger y garantizar derechos a este grupo de población, no existen en el ámbito escolar políticas y estrategias para la integración de los niños venezolanos al sistema educativo. Frente a tal panorama, este trabajo busca sensibilizar a los docentes del distrito; sus propósitos, generar reconocimiento del pequeño mundo detrás de cada niño y niña migrante, sus capacidades, sus formas de aprender, sus talentos y sus procesos de mejora y, especialmente, conocer sus contextos originarios con el fin de lograr su vinculación al entorno escolar colombiano. | |
| 521 | |a Publico: General, Docentes, Investigadores, Estudiantes de pedagogía. | ||
| 546 | |a ESPAÑOL | ||
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a migración |9 16364 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a desplazamiento |9 16355 |
| 650 | 1 | 4 | |2 IDEP |a Derecho a la educación |9 16365 |
| 651 | 4 | |2 IDEP |a Pais Venezuela |9 16357 | |
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| 700 | 0 | |a Pinilla Ramírez, Heyder Carola |e Autor |9 16368 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2666 |
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