Nodos y Nudos : Revista de las redes pedagógicas de maestros - red cee /
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Journal
Spanish
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional
2007
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Table of Contents:
- Editorial; Reconocimiento del otro y comunidad de docentes /
- Clara Chaparro, Juan Orozco
- Temas sdela red; Contextos de actuación para una formación en la tensión paz, legitimidad y conflicto /
- Patricia Botero, Héctor Ospina, Lina López
- Rollos internacionales; Evaluaciones teóricas y prácticas pedagógicas en gramática y literatura, ¿asociación o disociación? /
- Lorena Medina, Maili Ow, Danilo Santos, María José Thielemann
- Rollos internacionales; Intercao universidade - escola: autonomia e antinomia /
- Lizete Orquiza, Carmen Pires, Ernandes Rocha de Oliveira
- Rollos nacionales; Los bucles en un aprendizaje iterativo: historia clínica de las familias /
- Dino Segura, Rosa Galindo
- Rollos nacionales; El carácter pedagógico de la investigación autobiográfica /
- Josefina Quintero, Raúl Munévar
- Rollos nacionales; Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles de las adaptaciones vegetales /
- Adela Molina
- Rollos nacionales; El papel de la literatura en la educación y su función en la integración de los saberes /
- Jorge Parra
- Rollos nacionales; La escuela como escenario de construcción de redes de vida planetaria /
- Diego Castro, Diana Moreno, Raquel Camargo, Tania Martínez
- Rollos nacionales; Experiencia e institución: ¿significantes conjugables? /
- Patricia Reyes
- Rollos nacionales; Conocimiento escolar construido a partir del interés del estudiante para comprender su mundo /
- Zully Cuéllar
- Enredes; Escuela y contexto: sentidos locales y compromisos culturales /
- Clara Chaparro
- Enredes; La construcción de sentidos colectivos como compromiso cultural del maestro /
- German Bautista, María Mercedes.....[6]
- Enredes; Carta abierta a la ministra de educación /
- Mesa Bogotá de la movilización social por la educación
- Hojeando/
