Des-encuentros Vol 1, No.2 /
En este segundo número entregamos a la comunidad educativa y al público en general, una diversidad de discursos cuyo entramado tiene sustento no sólo en la pedagogía, la comunicación y la investigación, sino también en la filosofía y la poética, que en esta ocasión hacen grandes aportes educativos y...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Journal
Spanish
México :
Corporación Universitaria - CENDA,
2000.
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505 | 1 | |t Editorial / |r Miguel Angel Vera |t Practica pedagógica: su perspectiva en la acción transformadora de la escuela y el logro de la identidad profesional del educador / |r Miguel Angel Vera |t El (hqov) Ethos en la Poetica de Aristóteles / |r Guillermo Moreno M. |t Orígenes de la humanidad y didáctica de la educación física / |r John Umbarila Prieto |t Aprender la vida / |r Carlos Plaza |t Proyectos pedagógicos elaborados por los estudiantes de los diferentes programas de licenciatura como requisito para optar al título de licenciados, reconocidos como “meritorios” por el consejo académico / |r Concejo CENDA |t Consideraciones en torno al tiempo y la metafisica en Friedrich Nietzsche / |r Carlos Eduardo Sepulveda | |
520 | 3 | |a En este segundo número entregamos a la comunidad educativa y al público en general, una diversidad de discursos cuyo entramado tiene sustento no sólo en la pedagogía, la comunicación y la investigación, sino también en la filosofía y la poética, que en esta ocasión hacen grandes aportes educativos y culturales. | |
650 | 1 | 7 | |a Ciencias de la educación y ambiente educacional |v Publicaciones seriadas |9 6017 |
650 | 2 | 7 | |a Comunicación |v Publicaciones seriadas |9 8266 |
650 | 2 | 7 | |a Investigación pedagógica |v Publicaciones seriadas |2 Unesco |9 5910 |
773 | 0 | |0 6064 |9 3085 |a Corporación Universitaria - CENDA |d México : Corporación Universitaria - CENDA, 2000 - |o 000922 |t Des-encuentros / |w (OSt)001688 |x 0124-5961 | |
856 | |u http://www.cenda.edu.co/desencuentros/index.php/journal/issue/archive |y Consulte los textos completos aquí | ||
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