Cuadernos de pedagogía No. 260 /

Revista mensual que ofrece toda la actualidad del sector de la enseñanza en forma de experiencias, artículos de opinión, entrevistas, reportajes, legislación con el objetivo de construir un espacio para el intercambio de ideas y experiencias innovadoras que contribuyan a mejorar la calidad de la edu...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Spanish

Barcelona: Editoral Fontalba, 1997.

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505 1 |t Experimento con la utopía: Educación comprensiva /   |r Antonio Viñao Frago  |t La escuela pública /   |r Movimientos de Renovación Pedagógica. Mesa de Secundaria  |t La escuela privada concertada /   |r Jesús Sanjosé del Campo  |t Radiografía de la ESO  |t Alumnado: entre el "buen rollo" y el agobio /   |r Lluís Maruny, Emili Muñoz, Núria Giné Freixes  |t Un proyecto amenazado: IES "Badalona 9" /   |r Pilar Adell i Gutiérrez, Juan Sánchez-Enciso  |t Diez años de Reforma: IES "Bosc de la Coma" /   |r Carlos Oller Barnada, Carme Castañer Vivas  |t Desaliento en los primeros pasos: IES "Egara" /   |r Isidro Cabello Hernandorena, Jordi Llaquet Saiz  |t Reto progresivo: Colegio "Escorial" /   |r Montserrat Espinalt, Carme Jiménez, Xavier Sánchez, Eduard Jiménez, Maite Solà, Ramon Rial, Rosa Campalans, Marta Alibés, Jordi Martí Feixas, María Angels Mora  |t Un cambio muy discutido: IES "La Mallola" /   |r Paco Valero, Anna Carbonell, Josep de Mirandes Grabolosa, Arcadi Cirera, Quima Causa, Juan Carlos Arias, Teresa Rodríguez, Antoni Relaño, Aurora Hernández  |t Nuevas estrategias didácticas: Súnion "Institució Cultural Catalana" /   |r Jordi Carmona Espinosa 
520 3 |a Revista mensual que ofrece toda la actualidad del sector de la enseñanza en forma de experiencias, artículos de opinión, entrevistas, reportajes, legislación con el objetivo de construir un espacio para el intercambio de ideas y experiencias innovadoras que contribuyan a mejorar la calidad de la educación. 
650 1 7 |a Ciencias de la educación y ambiente educacional  |v Publicaciones seriadas  |9 6017 
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