Hacia la consolidación de la Red de Instituciones por la Evaluación – RIE : Antecedentes, pautas y orientaciones para la autosostenibilidad /
En el marco de los convenios 3712 de 2016 y 1452 de 2017-2018 —entre la Secretaría de Educación Distrital (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)—, surgió el estudio sobre prácticas de evaluación. Este estudio permitió reflexionar sobre la necesidad de...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Book
Spanish
Bogotá :
Editorial Magisterio
2019.
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| 245 | 1 | 0 | |a Hacia la consolidación de la Red de Instituciones por la Evaluación – RIE : |b Antecedentes, pautas y orientaciones para la autosostenibilidad / |c Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP |
| 260 | |a Bogotá : |b Editorial Magisterio |c 2019. | ||
| 300 | |a 58 p. ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 500 | |a Documento orientador | ||
| 500 | |a La presente publicación se produce en el marco de las actividades para el apoyo y fomento a redes y colectivos de docentes y directivos docentes del Distrito, según lo establecido en los Convenios Interadministrativos 1452 de 2017 y 488404 de 2018, suscritos entre la Secretaría de Educación del Distrito, a través de Subsecretaría de Calidad y Pertinencia - Dirección de Formación de Docentes e Innovaciones Pedagógicas, y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 2 | |a Introducción. -- antecedentes. -- La proyección de la RIE -- Aportes para la consolidación de la RIE. -- Narrativas nodales | |
| 520 | 3 | |a En el marco de los convenios 3712 de 2016 y 1452 de 2017-2018 —entre la Secretaría de Educación Distrital (SED) y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP)—, surgió el estudio sobre prácticas de evaluación. Este estudio permitió reflexionar sobre la necesidad de solucionar situaciones prácticas frente a los aprendizajes; en consecuencia, se conformó una red de docentes y directivos docentes del Distrito, denominada Red de Instituciones por la Evaluación (RIE). | |
| 650 | 2 | 0 | |a Cualificación académica |v investigaciones |2 Unesco |9 7182 |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la Educación |9 4632 |2 Unesco |
| 650 | 2 | 7 | |a Evaluación de la educación |2 Unesco |9 5816 |
| 653 | |a Acompañamiento pedagógico | ||
| 700 | 1 | |9 7178 |a Alarcón Quiroga, Jhon Jairo | |
| 700 | 1 | |a Barreto Pinzón, Felisa |9 7179 | |
| 700 | |9 7180 |a Cortés, Albenis | ||
| 700 | 1 | |9 7181 |a Delgado Caballero, Dora | |
| 710 | 1 | |9 5234 |a SecretarÍa de Educación del Distrito de Bogotá | |
| 856 | 2 | 1 | |u http://www.idep.edu.co/sites/default/files/libros/TACO%20HACIA%20LA%20CONSOLIDACION%20DE%20LA%20RED.pdf |3 Para consultar en texto completo haga clic aquí: |
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