Rol y sentido de la orientación educativa en ámbitos escolares en Colombia /
El fortalecimiento de las redes de orientadores puede ser posible mediante la reconceptualización de su praxis profesional documentada en productos de investigaciones sociales y pedagógicas. Ofrece elementos teóricos y prácticos para replantear la praxis de la orientación en Colombia.
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Book
Spanish
Bogotá :
Panamericana,
2018.
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| 260 | |a Bogotá : |b Panamericana, |c 2018. | ||
| 300 | |a 58 p. : |b il. ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Convenio interadminostrativo 1452 de 2017 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 2 | |a La angustia laboral y el ocaso del paradigma problémico en orientación. -- La acción investigativa en redes, del orientador educativo, como fundamento para la cualificación de su praxis profesional. -- Posicionamiento y empoderamiento del cargo. El orientador educativo, mucho más que un funcionario. | |
| 520 | 3 | |a El fortalecimiento de las redes de orientadores puede ser posible mediante la reconceptualización de su praxis profesional documentada en productos de investigaciones sociales y pedagógicas. Ofrece elementos teóricos y prácticos para replantear la praxis de la orientación en Colombia. | |
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| 710 | 1 | |9 5234 |a SecretarÍa de Educación del Distrito de Bogotá | |
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