Aula Urbana : [No. 76 al 80] /

El Magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la ciudad capital que nace en 1997. Actualmente se propone divulgar orientar, promover y socializar los programas y proyectos pedagógicos y educativos que conforman la estrategia de calidad contemplada en el Plan Sectorial Ed...

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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

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Spanish

Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2010-2011.

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362 |a 2010- 2011 
500 |a Números 76 al 80 encuadernados en un solo volumen. 
505 |t Núm. 76 (2010): Educación con calidad para una sociedad moderna   |t Núm. 77 (2010): Bicentenario  |t Núm. 78 (2010): La escuela, un ambiente para crear, transformar e innovar  |t Núm. 79 (2011): 15 años IDEP  |t Núm. 80 (2011): La educación vista desde la fiesta, nación y cultura  
520 3 |a El Magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la ciudad capital que nace en 1997. Actualmente se propone divulgar orientar, promover y socializar los programas y proyectos pedagógicos y educativos que conforman la estrategia de calidad contemplada en el Plan Sectorial Educación de calidad para una Bogotá Positiva. Aula Urbana se orienta a la construcción colectiva de las políticas y programas que conforman la estrategia de calidad y pertinencia de la ciudad. Registra las innovaciones e investigaciones que desarrollan tanto los colegios como los y las docentes en su acción transformadora de la enseñanza y la escuela. Así mismo, es un medio de formación del magisterio y un espacio de debate de las políticas y los programas calidad y pertinencia en que todos estamos empeñados. 
650 1 4 |a Ciencias de la educación  |9 5877  |v Publicaciones seriadas  |z Bogotá 
650 2 7 |a Calidad de la educación.  |2 Unesco  |v Publicaciones seriadas  |z Bogotá  |9 5888 
650 2 4 |a Investigación pedagógica  |2 Unesco  |v Publicaciones seriadas  |z Bogotá  |9 5991 
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856 |u http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/issue/archive  |y Para acceder al contenido haga clic aquí: 
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