Aula Urbana : [No. 1 al 16] /
El Magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la ciudad capital que nace en 1997. Actualmente se propone divulgar orientar, promover y socializar los programas y proyectos pedagógicos y educativos que conforman la estrategia de calidad contemplada en el Plan Sectorial Ed...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Journal
Spanish
Bogota:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
1997 - 1999
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| 260 | |a Bogota: |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP |c 1997 - 1999 | ||
| 300 | |a n.; |b il., fot. |c 34 cm. | ||
| 310 | |a Trimestral | ||
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| 500 | |a Números 01 al 16 encuadernados en un solo volumen. | ||
| 505 | 2 | |t Núm. 1 (1997): A propósito de una paradoja |t Núm. 2 (1997): Escribir se parece a sembrar |t Núm. 3 (1997): ¿Y las palabras se las lleva el viento? |t Núm. 4 (1998): La ciudad como aula |t Núm. 5 (1998): Queremos su participación en Aula Urbana |t Núm. 6 (1998): Un relato de mil voces |t Núm. 7 (1998): Teoría y tecnología: no es lo uno sin lo otro |t Núm. 8 (1998): Las matemáticas: un balance pertinente |t Núm. 9 (1999): Un movimiento pedagógico |t Núm. 10 (1999): Vida de maestro |t Núm. 11 (1999): Francisco, el matemático: serie "magistral" |t Núm. 12 (1999): La sexualidad un asunto vital de todos y todas |t Núm. 13 (1999): Enseñar a vivir en comunidad |t Núm. 14 (1999): Alternativa contra la drogadicción |t Núm. 15 (1999): Contra la violencia pedagogía de la ternura |t Núm. 16 (1999): Nuevas formas de construir sociedad | |
| 520 | 3 | |a El Magazín Aula Urbana es una experiencia en medios impresos educativos en la ciudad capital que nace en 1997. Actualmente se propone divulgar orientar, promover y socializar los programas y proyectos pedagógicos y educativos que conforman la estrategia de calidad contemplada en el Plan Sectorial Educación de calidad para una Bogotá Positiva. Aula Urbana se orienta a la construcción colectiva de las políticas y programas que conforman la estrategia de calidad y pertinencia de la ciudad. Registra las innovaciones e investigaciones que desarrollan tanto los colegios como los y las docentes en su acción transformadora de la enseñanza y la escuela. Así mismo, es un medio de formación del magisterio y un espacio de debate de las políticas y los programas calidad y pertinencia en que todos estamos empeñados. | |
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| 650 | 2 | 7 | |2 Unesco |a Calidad de la educación. |z Bogotá |v Publicaciones seriadas |9 5989 |
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