Habilidades para la vida : aprendiendo a ser críticos /
El modulo que entregamos con el nombre de "Aprendiendo a ser Críticos(as) tiene como finalidad el aprendizaje de los elementos centrales que componen la habilidad personal de tomar distancia de lo que se tiene como dado en la propia vida y en el medio en que cada persona se desenvuelve. Implica...
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Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá:
Fé y alegría Colombia,
2005.
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| 240 | |a Habilidades para la vida : Una propuesta educativa para vivir mejor | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Habilidades para la vida : |b aprendiendo a ser críticos / |c Amanda J. Bravo Hernández, Victor Martínez Ruiz |h [Módulo] |
| 260 | |a Bogotá: |b Fé y alegría Colombia, |c 2005. | ||
| 300 | |a 131 p.: |c 28 cm. | ||
| 500 | |a Incluye referencias bibliográficas y anéxos. | ||
| 505 | 2 | |a Mi "investigador/a" interior. -- Mi "lupa de investigador/a". -- Construyo mi punto de vista. -- Lentes amarillos para descubrir intenciones. -- Lentes amarillos y espejo para revelar las propias motivaciones. -- Para sesión con Madres-Padres de Familia. -- Lentes bifocales para distinguir lo principaly lo secundario. -- Lente es de sol para encontrar "extremos y sus intermedios. -- Lentes infrarojos para descubrir prejuicios y discriminaciones. -- Binoculares para prever las posibilidades. -- Conoce mejor quien une su mirada a la del/la otr@. -- Para sesión con Padres-Madres de Familia. | |
| 520 | 3 | |a El modulo que entregamos con el nombre de "Aprendiendo a ser Críticos(as) tiene como finalidad el aprendizaje de los elementos centrales que componen la habilidad personal de tomar distancia de lo que se tiene como dado en la propia vida y en el medio en que cada persona se desenvuelve. Implica lo que se denomina 'no tragar entero" y el desarrollo de un punto de vista propio, informado y reflexionado que permita a cada un caminar por la vida con criterios propios pero abiert@ a la retroalimentación de l@s demás, en la búsqueda de acciones fraternas, transformadoras, en el marco de la ética del cuidado, que haga posible el establecimiento de un medio ambiente natural y social sostenible y satisfactorio para tod@s El fortalecimiento de la capacidad de pensar críticamente, y de aportar así como de acoger y aceptar la diversidad de miradas posibles sobre nosotros y nuestros entornos, permite asimismo el desarrollo de seres autónomos e independientes,tan necesarios para la construcción de una sociedad más equitativa. | |
| 650 | 0 | |a Identidad |2 Unesco |9 4995 | |
| 650 | 0 | |a Diferencia individual |2 Unesco |9 5857 | |
| 650 | 0 | |a Desarrollo de la personalidad |2 Unesco |9 5858 | |
| 700 | |9 5859 |a Martínez Ruiz, Victor | ||
| 710 | 1 | |9 5862 |a Fundación Fe y Alegría de Colombia | |
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