Diseño de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes : Alma maestra - Ser - Cuerpo Docente /
En este documento se presenta el diseño de la Estrategia para el Desarrollo Personal de los Docentes, que incluye tres partes: en la primera, se despliega la propuesta metodológica de la estrategia, con base en dos componentes interrelacionados: Cualificación e investigación. En el de Cualificación...
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
, ,
Book
Spanish
Bogotá:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP,
2017.
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|---|---|---|---|
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| 082 | |a 613 |b D611 | ||
| 100 | |a Ayala Morante, Alberto |e Investigador Principal |9 5585 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes : |b Alma maestra - Ser - Cuerpo Docente / |c Ayala Morante, Alberto ...[et al] |h [Informe] |
| 246 | 1 | 4 | |a Estudio para la formulación de la estrategia para el desarrollo personal de los docentes - ser maestro / |
| 260 | |a Bogotá: |b Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, |c 2017. | ||
| 300 | |a 137 p. : |b il., tablas; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a Contrato 054, 055 de 2017 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | 2 | |a Estrategia para el desarrollo personal de los Docentes. -- Referentes de la estrategia. -- Descripción del proceso. | |
| 520 | 3 | |a En este documento se presenta el diseño de la Estrategia para el Desarrollo Personal de los Docentes, que incluye tres partes: en la primera, se despliega la propuesta metodológica de la estrategia, con base en dos componentes interrelacionados: Cualificación e investigación. En el de Cualificación se plantean cuatro modalidades de intervención: (i) Programa de formación Metáforas en Movimiento; (ii) Talleres en corporalidad y expresión; (iii) Talleres de conciencia y sentido; y (iv) Seminario Cuerpo, Educación y Desarrollo Humano. En el de Investigación, se proponen cuatro acciones: la reunión de reflexión en Desarrollo personal, sensibilidad y Expresión; el Acompañamiento investigativo; el apoyo a redes y colectivos de docentes; y la Sistematización de la experiencia. En la segunda parte se formulan los referentes de la estrategia conformados por el horizonte conceptual, las consideraciones metodológicas, las consideraciones contextuales, y el horizonte pedagógico y técnico. En la tercera parte, descripción del proceso, se presentan las diversas acciones y actividades que se realizaron en los siete meses de duración de este estudio, con los objetivos de construir los referentes conceptuales, metodológicos, pedagógicos y técnicos, y de diseñar la estrategia. | |
| 650 | 1 | 0 | |a Competencias del docente |9 5515 |
| 650 | 1 | 0 | |a Cualificación académica |9 8768 |
| 650 | 2 | 0 | |a Formación profesional |9 1893 |
| 650 | 2 | 4 | |a Ocio |9 5586 |
| 653 | 2 | |a Cualificacion docente | |
| 653 | 2 | |a Educación estesica | |
| 700 | |a Blanco Sandoval, Bethy |e Apoyo Administrativo |9 5587 | ||
| 700 | |a Muñoz Sánchez, Nelson Mauricio |e Investigador |9 7108 | ||
| 700 | |a Palacio Castañeda, Jorge Alberto |e Responsable Academico |9 852 | ||
| 710 | 1 | |9 17 |a Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP | |
| 856 | |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/1469 |y Para consultar en texto completo haga clic aquí | ||
| 942 | |c MO |2 LOC | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 LOC |4 0 |6 613_000000000000000_D611 |7 0 |9 2749 |a CEDOC |b CEDOC |c GEN |d 2019-07-17 |o 613 D611 |p 000623 |r 2019-07-17 |t Ej.1 |w 2019-07-17 |y MO |z Clasificación Local | ||
