Trabajo docente y producción de conocimientos en redes y colectivos de educadores/as:La experiencia político-pedagógica de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, en el camino de la construcción de un Movimiento Pedagóg
La organización de redes y la constitución de colectivos de educadores que producen saberes desde las escuelas, son algunas de las diversas líneas de trabajo que se propuso desarrollar nuestra organización sindical, especialmente partir de la resistencia organizada frente a la imposición de las polí...
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
IDEP,
2015-12-09.
No Tags, Be the first to tag this record!
| LEADER | 01941nam a22002413u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Duhalde, Miguel Ángel |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Trabajo docente y producción de conocimientos en redes y colectivos de educadores/as:La experiencia político-pedagógica de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina, en el camino de la construcción de un Movimiento Pedagóg |
| 260 | |b IDEP, |c 2015-12-09. | ||
| 520 | |a La organización de redes y la constitución de colectivos de educadores que producen saberes desde las escuelas, son algunas de las diversas líneas de trabajo que se propuso desarrollar nuestra organización sindical, especialmente partir de la resistencia organizada frente a la imposición de las políticas neoliberales durante los años 90. En el presente artículo analizamos la experiencia que la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) despliega en este sentido y exponemos cómo, desde dicha experiencia, se contribuye con el proceso de construcción del Movimiento Pedagógico en Latinoamérica. sindical enmarcada en la perspectiva de las “pedagogías de la resistencia”, que se despliega a través de diversas dinámicas de intervención y formas alternativas para la producción de concimientos y saberes | ||
| 540 | |a Copyright (c) 2015 Educación y Ciudad | ||
| 546 | |a spa | ||
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/article |2 local | |
| 655 | 7 | |a info:eu-repo/semantics/publishedVersion |2 local | |
| 655 | 7 | |2 local | |
| 100 | 1 | 0 | |e contributor |
| 786 | 0 | |n Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): | |
| 786 | 0 | |n Revista Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): | |
| 786 | 0 | |n 2357-6286 | |
| 786 | 0 | |n 0123-0425 | |
| 787 | 0 | |n http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/8/6 | |
| 856 | 4 | 1 | |u http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/8 |z Connect to this object online. |
| 999 | |c 4892 |d 4892 | ||
