En este artículo se describe y analiza la creación del Centro de Memoria de Educación de la Facultad de Educación de la UNICAMP/Brasil –espacio de investigación sobre cuestiones de memoria/historia y educación–, a la vez que refleja las políticas culturales para la memoria y la preservación patrimon...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
IDEP,
2015-12-09.
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| 100 | 1 | 0 | |a Martins, Maria do Carmo |e author |
| 246 | 3 | 3 | |a En busca del tiempo perdido La memoria de la educación |
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| 520 | |a En este artículo se describe y analiza la creación del Centro de Memoria de Educación de la Facultad de Educación de la UNICAMP/Brasil –espacio de investigación sobre cuestiones de memoria/historia y educación–, a la vez que refleja las políticas culturales para la memoria y la preservación patrimonial de la educación, las tensiones y posibilidades de su efectividad como centro de investigación y como espacio institucional que contribuye en la formación de educadores. Al mismo tiempo, propone ampliar las discusiones sobre la memoria de la educación, en lo que se refiere a la vinculación de la memoria con disputas sobre las identidades y losderechos sociales, y sobre las molestias provocadas por las políticas y prácticas preservacionistas. | ||
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| 540 | |a http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
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| 690 | |a Educación | ||
| 690 | |a Memoria de la educación, Cultura y patrimonio, Archivos y centros de documentación, Recuerdo, Políticas culturales, Memoria incómoda | ||
| 690 | |a Historia social; Memoria Colectiva; Cultura; Política educacional | ||
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