Oportunidad pedagógica y refrigerio escolar.Una construcción colectiva desde la sistematización de experiencias
El presente artículo está realizado a partir de una sistematización de experiencias que,desde un enfoque investigativo, permitió que las y los participantes desarrollaran nuevas formas de construir conocimiento.La experiencia buscó comprender: ¿Cómo el refrigerio escolar se convirtió en una oportun...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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IDEP,
2015-12-09.
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| 100 | 1 | 0 | |a Riveros Santa, Francy Angélica; Docente Secretaría de Educación de Bogotá |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Gómez Castro, Rosana; Docente Secretaría de Educación de Bogotá |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Gustavo Sánchez, Pedro; Docente Secretaría de Educación de Bogotá |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Benavides, Camilo Andrés |e author |
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| 520 | |a El presente artículo está realizado a partir de una sistematización de experiencias que,desde un enfoque investigativo, permitió que las y los participantes desarrollaran nuevas formas de construir conocimiento.La experiencia buscó comprender: ¿Cómo el refrigerio escolar se convirtió en una oportunidad pedagógica para las y los actores sociales de una comunidad educativa? Las narraciones de dicha comunidad, junto a la nuestra como investigadores, permitieron una reflexión hermenéutica desde una filosofía de la comprensión, desde la cual se planteó una ruta metodológica de tres momentos: reconstrucción histórica, composición del discurso en texto e interpretación. | ||
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