Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840. /
Este trabajo sintetiza las reformas educacionales colombianas a través de la historia de las políticas educativas desde 1774 hasta 1840. Se explica de manera detallada los cambios, continuidades, adaptaciones y transformaciones del proceso educativo nacional, desde la perspectiva de las políticas es...
Saved in:
Bibliographic Details:
Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Book
Spanish
Bogotá:
IDEP,
2010.
No Tags, Be the first to tag this record!
| LEADER | 02855cam a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20251026064434.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 160504s2010 ck fr o000 | spa | ||
| 999 | |c 4541 |d 4541 | ||
| 040 | |a CO-BoIIE |b SPA |e RCAA | ||
| 084 | |a INV512 | ||
| 100 | 1 | |9 331 |a Ocampo López, Javier | |
| 245 | 1 | 0 | |a Reformismo en la educación colombiana. |b Historia de las políticas educativas 1770-1840. / |c Por Javier Ocampo López & Consuelo Soler Lizarazo. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2010. |
| 300 | |a 292 páginas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 245 - 253. | ||
| 505 | 2 | |t Resumen. |t Introducción. |t I. Las políticas educativas un proyecto político. |t II. Las políticas de estado y reformas en educación. |t III. Miradas interpretativas al desarrollo de la educación en Colombia. |t Conclusiones y relexiones. |t Anexos. |t Bibliografía. |a -- -- | |
| 520 | 3 | |a Este trabajo sintetiza las reformas educacionales colombianas a través de la historia de las políticas educativas desde 1774 hasta 1840. Se explica de manera detallada los cambios, continuidades, adaptaciones y transformaciones del proceso educativo nacional, desde la perspectiva de las políticas estatales como proyecto político de institucionalización de la educación pública, involucrando a su vez los diferentes actores que intervinieron en las reformas a la educación. Se consideran los antecedentes educativos virreinales, las reformas ilustradas y los cambios el sistema educativo hasta la primera mitad del siglo XIX. Se destacan los proyectos de crear una universidad pública, la herencia histórica de los colegios y seminarios de la época colonial, los intentos de uniformar los estudios en todas las instituciones, los mecanismos estatales para controlar la educación, las controversias en torno a las reformas educativas. En síntesis, se demuestra que las políticas educativas adoptadas durante este tiempo correspondían a un proyecto político complejo, el cual respondía a las funciones del Estado moderno. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 19577 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19578 |
| 650 | 1 | 7 | |a Política educativa |2 ELSST |9 966 |
| 650 | 1 | 7 | |a Prospección educativa |2 ELSST |9 19081 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Soler Lizarazo, Consuelo |9 332 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV512 |i Ej. 1 |6 INV_512_000000000000000_EJ__1 | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 LOC |4 0 |6 INV_512_000000000000000 |7 0 |9 4490 |a CEDOC |b CEDOC |c GEN |d 2016-05-04 |e IDEP |f M4 - Mod2 |o INV512 |r 2025-07-22 |t Ej. 1 |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/899 |w 2025-07-22 |y MO | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 LOC |4 0 |6 INV_512_000000000000000 |7 0 |9 4491 |a CEDOC |b CEDOC |c GEN |d 2016-05-04 |e IDEP |f M4 - Mod2 |o INV512 |r 2025-07-22 |t Ej. 2 |u https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/899 |w 2025-07-22 |y MO | ||
