Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. Componente cualificación docente. /
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Bogotá:
Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP,
2015.
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| 245 | 1 | 0 | |a Estudio comparado de programas de políticas de formación y cualificación docente en diez entes territoriales de Colombia. |b Componente cualificación docente. / |c Investigadores: Nohora Patricia Duarte Agudelo...[et al.]; Supervisora Alba Nelly Gutiérrez Calvo. |
| 260 | |a Bogotá: |b Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo Pedagógico- IDEP, |c 2015. | ||
| 300 | |a 179 p. |b Tab. | ||
| 502 | |a Contrato 005 de 2014. | ||
| 505 | |a 1 Enfoque Metodológico del Estudio Comparado -- 2 Políticas de Formación de Docentes en Ejercicio en Diez EntidadesTerritoriales y Bogotá, D.C. -- 3 ¿Cómo se desarrollan las Políticas y Programas de Formación de Docentes en Ejercicio? -- 4 Desarrollo Profesional Docente y Necesidades de Formación -- Conclusiones y recomendaciones. | ||
| 650 | 0 | |9 989 |a Investigación educativa. | |
| 650 | 1 | 0 | |9 1953 |a Investigación pedagógica |
| 700 | 1 | |9 813 |a Duarte Agudelo, Nohora Patricia | |
| 700 | 1 | |9 814 |a García Pabón, Alba Inés | |
| 700 | 1 | |9 815 |a Osorio Villada, Andrea | |
| 700 | 1 | |9 816 |a Gutiérrez Calvo, Alba Nelly | |
| 856 | |u http://biblioteca.idep.edu.co/investigaciones/Estudio_comparado_de_programas.pdf |y Para consultar en texto completo haga clic aquí | ||
| 942 | |2 ddc |c MO | ||
| 999 | |c 4479 |d 4479 | ||
