Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de Educación Media.
El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la esc...
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Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
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Book
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Spanish
Bogotá:
Subdirección Imprenta Distrital- DDDI,
2015.
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| 300 | |a 203 p. |b Gráficos, tablas | ||
| 490 | |a Serie Investigación IDEP | ||
| 505 | 0 | |a Presentación Introducción Marco Conceptual Diseño metodológico Resultados Análisis de la información Conclusiones referencias | |
| 520 | 3 | |a El trabajo compilado en la presente publicación reseña los referentes conceptuales y metodológicos que se han desarrollado en diversas disciplinas de las ciencias humanas y sociales alrededor de los temas de subjetividad y diversidad; el proceso investigativo con respecto a las expresiones en la escuela especialmente con los estudiantes de los últimos grados de formación; y las recomendaciones que se derivan del proceso que son útiles para la definición de la política pública educativa y la actividad pedagógica. El estudio identifica las expresiones y la diversidad asociada a las subjetividades de estudiantes y docentes de 24 colegios públicos. A la vez, analiza sus manifestaciones y el lugar que ocupan en los procesos la enseñanza y aprendizaje, bajo el presupuesto de aportar en la redefinición y en los ajustes de la política propuesta en el paln de desarrollo de la "Bogotá Humana" | |
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| 700 | 1 | |9 351 |a Acosta Sánchez, Fabián | |
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| 700 | 1 | |9 353 |a Peña Sáchez, Javier Adolfo | |
| 856 | |u http://biblioteca.idep.edu.co/libros/subjetividades_y_diversidad_en_la_Escuela.pdf |y Para consultar en texto completo haga clic aquí | ||
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